Kategorija: Stručni članci

Stručni članci namijenjeni edukaciji učitelja i nastavnika Povijesti

Objavljeno od

Umjetna inteligencija, ChatGPT i poučavanje Povijesti

Umjetna inteligencija, ChatGPT i poučavanje Povijesti

Umjetna inteligencija (skraćeno AI) grana je računalne znanosti koja se bavi razvojem računalnih programa koji mogu izvoditi zadatke koji zahtijevaju inteligenciju, poput prepoznavanja slika, govora ili donošenja odluka na temelju podataka. AI koristi različite tehnike poput strojnog učenja, dubokog učenja, prirodne obrade jezika i drugih tehnologija kako bi se programima omogućilo da uče i donose zaključke iz podataka, a zatim primijene svoje znanje na nove situacije. AI se koristi u različitim industrijama, uključujući zdravstvo, financije, promet i druge, te se očekuje da će biti sve više prisutna u našem svakodnevnom životu (OpenAI, 2023).

Nastavi čitati Umjetna inteligencija, ChatGPT i poučavanje Povijesti
Objavljeno od

Učenje na društvenim mrežama: Holokaust u neobičnome okruženju

Poučavanje povijesti novim generacijama često nailazi na izazove, osobito kada su u pitanju ozbiljne teme poput holokausta. Autorica članka istražuje kako mladi percipiraju povijesne sadržaje na društvenim mrežama, s posebnim osvrtom na kontroverzni TikTok trend “Holocaust challenge”. Kroz rasprave s učenicima osnovnih i srednjih škola, analizirala je njihov stav prema ovakvom sadržaju, prepoznajući i njegove pozitivne aspekte poput informiranja, ali i negativne posljedice poput trivijalizacije povijesti i širenja dezinformacija. Učenici su istaknuli važnost istinitosti, etičnosti i dobi prilagođenih prikaza, a kao dobar primjer naveden je Instagram profil “Eva.stories”. Autorica Tea Gomboš Zazinović zaključuje da uključivanje društvenih mreža u nastavu može približiti povijesne teme mladima, potaknuti kritičko razmišljanje i produbiti razumijevanje povijesnih događaja.

Nastavi čitati Učenje na društvenim mrežama: Holokaust u neobičnome okruženju
Objavljeno od

Futuristički pogled u budućnost udžbenika Povijesti

Futuristički pogled u budućnost udžbenika Povijesti

Ovaj je podnaslov pomalo clickbait, ali vjerujem da mogu pojasniti smisao. Počnimo od sadašnjosti i udžbeničke realnosti u Hrvatskoj 2021. godine. Zakon o udžbenicima i drugim obrazovnim materijalima za osnovnu i srednju školu određuje da je udžbenik obvezni obrazovni materijal za poučavanje Povijesti. Tiskani udžbenik predviđen je za višegodišnje korištenje, premda to razdoblje nije definirano minimalnim zahtjevima. To se na prvi pogled čini racionalnom odlukom kako bi se smanjili troškovi za roditelje, ali donosi i niz problema. Prvi je u tome što ne postoji nikakav plan o tome koliko će često ministarstvo raspisati javni poziv za nove udžbenike.

Nastavi čitati Futuristički pogled u budućnost udžbenika Povijesti
Objavljeno od

Okusi antičke rimske kuhinje

Tema projektnoga zadatka za učenike petoga razreda bila je okusi antičke rimske kuhinje. Glavni zadatak učenika bio je da u roku od dva tjedna pripreme rimsko jelo prema originalnome antičkom rimskom receptu. Učenici su birali između šest antičkih rimskih recepata: antičke rimske slatke torte, libuma (žrtveni rimski kolač sa sirom), globula (slatko prženi sir), antičke rimske pizze (desert), drevnog rimskog somuna (lepinje) i dormouse (mariniranih pilećih bataka). Nakon što su učenici odabrali svoj recept, dobili su upute za pisanje izvješća.

Nastavi čitati Okusi antičke rimske kuhinje
Objavljeno od

HiSTEMory – neograničene mogućnosti korelacije Povijesti i Matematike

Dugogodišnje iskustvo rada u osnovnoj školi, upoznavanja odgojno-obrazovnoga sustava, suradnje i korelacije nastave Povijesti i Matematike te brojnih razredničkih tema potaknulo nas je da iskoračimo iz okvira uobičajene nastave i usvajanja nastavnih sadržaja današnjih učenika. Osmišljavajući takve aktivnosti imamo za cilj unaprijediti svoja znanja i vještine kao učitelja, odnosno unaprijediti nastavu i prilagoditi je potrebama i mogućnostima današnje djece. Velika inspiracija za kreativnost i inovativne pothvate u našemu radu upravo su naši učenici.

Nastavi čitati HiSTEMory – neograničene mogućnosti korelacije Povijesti i Matematike
Objavljeno od

Šesterokutno razmišljanje

Šesterokutno razmišljanje

Metoda nazvana šesterokutno razmišljanje (hexagonal thinking) primjenjiva je za ponavljanje gradiva bilo na početku nove nastavne godine ili nakon obrađenoga gradiva. Učenicima su podijeljeni pojmovi ispisani na šesterokutima. Zadatak je poredati pojmove tako da se međusobno nadovezuju. Pritom nema točnoga poretka, bitno je samo da priča drži vodu, tj. učenici moraju objasniti zašto su određene pojmove povezali u shemu na određen način. Učenici mogu raditi u paru ili u grupi.

Nastavi čitati Šesterokutno razmišljanje
Objavljeno od

Analiza stanja poučavanja Povijesti u Hrvatskoj

Analiza stanja poučavanja Povijesti u Hrvatskoj

Gledamo li omjer broja reformi obrazovanja u Hrvatskoj od samostalnosti do danas, gotovo da ih je bilo više od istraživanja koja su se bavila učincima tih reformi na poučavanje Povijesti. HNOS (2005.) i Škola za život (2019.) promijenili su nastavne programe i kurikulume u osnovnoj školi i gimnaziji. U srednjim strukovnim školama imamo sijaset minireformi tako da dio učenika još radi po Nastavnome planu i programu iz 1995., dok ostali rade po (oko) 8 različitih kurikuluma. Kurikulum za umjetničke škole zastao je u javnoj raspravi od 2017. g. Izgleda da ovogodišnja reforma strukovnih kurikuluma donosi značajnu promjenu u poučavanju Povijesti. Izgledno je znatno smanjivanje satnice, a kurikulum tek treba ugledati svjetlo dana (vjerojatno na proljeće 2023.).

Nastavi čitati Analiza stanja poučavanja Povijesti u Hrvatskoj