Kategorija: Stručni članci

Stručni članci namijenjeni edukaciji učitelja i nastavnika Povijesti

Objavljeno od

Demistificiranje Nikole Tesle

Nikola Tesla, jedan od najvećih umova u povijesti, dao je neizmjeran doprinos modernoj civilizaciji. No, često ga prate mitovi: da je izumio izmjeničnu struju, bio rival Edisonu, borio se za besplatnu energiju za sve ili čak stvorio “stroj za potrese”. Iako fascinantan, Tesla nije bio samo ekscentrični genij iz legendi – njegovi pravi doprinosi rezultat su genijalnosti, ali i vremena u kojem je živio. U ovom tekstu otkrijte više o stvarnom Tesli, njegovom naslijeđu i kako se mitovi o njemu mogu koristiti za poticanje kritičkog razmišljanja u nastavi.

Nastavi čitati Demistificiranje Nikole Tesle
Objavljeno od

Kako s učenicima razgovarati o evoluciji u 5. razredu?

Uvođenje teme evolucije u 5. razredu osnovne škole može biti izazovno, posebice zato što su mnogi učenici već oblikovali svoja uvjerenja kroz vjeronauk ili obiteljska učenja. Kako bismo učenicima pružili kvalitetno obrazovanje i potaknuli ih na kritičko razmišljanje, potrebno je pristupiti ovoj temi s osjetljivošću i stručnošću.

Nastavi čitati Kako s učenicima razgovarati o evoluciji u 5. razredu?
Objavljeno od

Kritička analiza grčke mitologije (primjeri)

Grčka mitologija nudi jedinstven okvir za razvijanje povijesnog mišljenja i kritičke analize. Fokusiranje na mitove u kontekstu društvenih odnosa, normi i stavova pomaže učenicima da sagledaju antičko društvo kao odraz ljudskog djelovanja, vjerovanja i vrijednosti. Ovaj pristup omogućuje starijim učenicima (npr. gimnazije) da prepoznaju kako se društvene norme reflektiraju u mitološkim narativima te da razumiju njihov povijesni kontekst.

Nastavi čitati Kritička analiza grčke mitologije (primjeri)
Objavljeno od

Drugi svjetski rat – primjeri materijala za nastavu

Jedna od opširnijih tema koja se obrađuje u 8. razredu jest Drugi svjetski rat. Tema Drugog svjetskog rata proteže kroz tri domene: Društvo, Znanost i tehnologija te Politika. U ovom tekstu dijelim primjer obrade teme Drugog svjetskog rata kroz digitalne prezentacije i upotrebu nastavnih listića te primjere ponavljanja kroz upotrebu nastavnih listića, križaljke i kviza.

Nastavi čitati Drugi svjetski rat – primjeri materijala za nastavu
Objavljeno od

Mijenja li novi kurikulum budućnost interdisciplinarnog poučavanja povijesti?

Povijest se samostalno kao znanost i kao školski predmet počinje poučavati u 5. razredu osnovne škole. Uz obavezni nastavni predmet u osnovnoj školi Povijest se u različitom obujmu poučava u srednjim školama. Sa školskom godinom 2021./2022. u Hrvatskoj se finalizira provedba projekta Škola za život kojim su u osnovne škole i gimnazije po prvi put uvedeni kurikulumi. Premda se uvođenjem kurikuluma nastavnog predmeta Povijest očekivala značajnija promjena paradigme poučavanja postavlja se pitanje kakve su promjene zapravo provedene. Država Povijest i novim zakonskim dokumentima drži iznimno važnom za kreiranje, prije svega, nacionalnog i drugih identiteta. Povijesno gledajući zbog takvih težnji u nastavi povijesti desetljećima dominira politička povijest.

Nastavi čitati Mijenja li novi kurikulum budućnost interdisciplinarnog poučavanja povijesti?
Objavljeno od

Vremeplov Osnovne škole “Ivan Goran Kovačić” Velika

Na objavljivanje ovog rada s učenicima potaknula me objava kolege Bajrovića, koja je bila inspiracija i ohrabrenje za podijeliti naš projekt. Moji su učenici, poput koleginih, odlučili istraživati teme iz Zavičajne povijesti, a njihov trud dodatno me motivirao da ovo iskustvo pretočim u pisanu formu.

Nastavi čitati Vremeplov Osnovne škole “Ivan Goran Kovačić” Velika
Objavljeno od

Povijesne heksa priče (šesterokutno razmišljanje)

Heksa priča Tito-Tuđman

Kao stereotipni povjesničar uglavnom ne znam matematiku niti mi geometrijski pojam heksagon nešto znači. Da sam znalac latinskog jezika pohvalio bih se da ima veze s brojem šest. Heksagon ili šesterokut je geometrijski lik koji ima koji ima šest stranica, šest kutova i šest vrhova. Što znači da na svaki heks možete prisloniti šest drugih heksova. I to je super prilika za poučavanje povijesti.

Nastavi čitati Povijesne heksa priče (šesterokutno razmišljanje)
Objavljeno od

Kreativni radovi o međuratnom razdoblju

Kreativni radovi o međuratnom razdoblju

Projektni zadaci u nastavnom predmetu Povijest omogućuju učenicima da istraže i kreativno se izraze o određenoj povijesnoj temi. Projektni zadatak “Kreativni radovi o međuratnom razdoblju” primjer je zadatka u kojem učenici biraju temu i način izražavanja koji su njima bliski i zanimljivi.

Nastavi čitati Kreativni radovi o međuratnom razdoblju
Objavljeno od

Kako pristupiti temi izgleda Isusa u nastavi Povijesti za 5. razred osnovne škole?

Kako je izgledao Isus?

Pitanje izgleda Isusa zanimljivo je i relevantno za povijesnu raspravu, no u hrvatskom kontekstu zahtijeva pažljiv pristup. Budući da većina učenika u 5. razredu dolazi iz kršćanskih obitelji i pohađa nastavu Vjeronauka u okviru škole, tema treba biti predstavljena osjetljivo i stručno. Ovo su smjernice kako temu učiniti primjerenom i edukativno korisnom.

Nastavi čitati Kako pristupiti temi izgleda Isusa u nastavi Povijesti za 5. razred osnovne škole?
Objavljeno od

Dvije minute zavičajne povijesti

Dvije minute zavičajne povijesti

Od kad radim u osnovnoj školi, a tome je sada skoro 15 godina, uvijek imam jedan te isti problem – “prokletstvo” dvaju predmeta. Naime, ja sam profesor povijesti i informatike. Samo na samome početku svoga rada predavao sam informatiku, a kasnije su to bila oba predmeta. Kao i danas. “Prokletstvo” je u tome što se ja ne mogu odlučiti, pa tako niti posvetiti samo jednom predmetu. Iz te moje neodlučnosti često se rode razne ideje koje nekada uspijem, a nekada ne uspijem realizirati.

Nastavi čitati Dvije minute zavičajne povijesti