Agencija za odgoj i obrazovanje objavila je početkom siječnja 2024. godine Katalog državnih stručnih skupova koji se planiraju održati tijekom 2024. godine. Iz kataloga smo izdvojili usavršavanja namijenjena učiteljima i nastavnicima Povijesti.
Nastavi čitati Planirana stručna usavršavanja povjesničara iz kataloga AZOO-a tijekom 2024. godine
U Osijeku je u siječnju održan 20. stručni skup “Poučavanje i učenje o Holokaustu i sprečavanju zločina protiv čovječnosti”. Sedamdesetak učitelja i nastavnika sudjelovalo je u predavanjima i radionicama hrvatskih i inozemnih stručnjaka te slušalo svjedočanstva preživjelih. Skup su organizirali Agencija za odgoj i obrazovanje, Ministarstvo znanosti i obrazovanja, Jad Vašem, Šoa Akademija i Memorial de la Shoah. Gostoprimstvo skupu pružilo je Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera Osijek.
Nastavi čitati Dvadeseti stručni skup o poučavanju i učenju o HolokaustuU Osijeku će se od 24. do 27. siječnja 2023. održati 20. stručni skup Poučavanje i učenje o Holokaustu i sprečavanju zločina protiv čovječnosti. Sedamdeset učitelja i nastavnika sudjelovati će u predavanjima i radionicama hrvatskih i inozemnih stručnjaka te slušati svjedočanstva preživjelih. U organizaciji skupa sudjeluju Agencija za odgoj i obrazovanje, Ministarstvo znanosti i obrazovanja, Yad Vashem, Šoa Akademija i Memorial de la Shoah.
Nastavi čitati Danas počinje 20. stručni skup o poučavanju i učenju o Holokaustu
Poučavanje povijesti novim generacijama često nailazi na izazove, osobito kada su u pitanju ozbiljne teme poput holokausta. Autorica članka istražuje kako mladi percipiraju povijesne sadržaje na društvenim mrežama, s posebnim osvrtom na kontroverzni TikTok trend “Holocaust challenge”. Kroz rasprave s učenicima osnovnih i srednjih škola, analizirala je njihov stav prema ovakvom sadržaju, prepoznajući i njegove pozitivne aspekte poput informiranja, ali i negativne posljedice poput trivijalizacije povijesti i širenja dezinformacija. Učenici su istaknuli važnost istinitosti, etičnosti i dobi prilagođenih prikaza, a kao dobar primjer naveden je Instagram profil “Eva.stories”. Autorica Tea Gomboš Zazinović zaključuje da uključivanje društvenih mreža u nastavu može približiti povijesne teme mladima, potaknuti kritičko razmišljanje i produbiti razumijevanje povijesnih događaja.
Nastavi čitati Učenje na društvenim mrežama: Holokaust u neobičnome okruženjuHrvatski fakulteti nedavno su počeli uvoditi kolegije posvećene edukaciji o holokaustu, no većina učitelja koji već rade u školama tijekom svoga obrazovanja uglavnom nisu imali nikakav doticaj s tom temom. Holokaust je događaj bez presedana u ljudskoj povijesti i zbog težine zločina predstavlja velik izazov za poučavanje. Svakako ga još i danas možemo svrstati među osjetljive povijesne teme. Hrvatska je početkom 21. stoljeća uz blagi međunarodni pritisak počela popravljati svoj imidž i krenula s edukacijama učitelja. Dobar pregled međunarodne suradnje s naglaskom na Yad Vashem možete pročitati u ovome broju časopisa. U ovome su članku uglavnom taksativno nabrojene aktualne mogućnosti edukacija za učitelje Povijesti (i druge stručnjake). Opisane su edukacije u organizaciji Agencije za odgoj i obrazovanje te Ministarstva obrazovanja i znanosti kao i nekolicina u izvedbi drugih organizacija. Autor članka prošao je sve navedene edukacije i piše na temelju iskustva iz prve ruke.
Nastavi čitati Razvoj učiteljskih kompetencija za poučavanje o holokaustu
