Stručno usavršavanje nastavnika temelj je za oblikovanje kvalitetnog odgojno – obrazovnog sustava te je nužni kontinuirani proces u svijetu promjena i stalnog napretka. Stručna usavršavanja omogućuju trajno unaprjeđenje nastavničkih kompetencija, znanja i vještina te prijeko potrebnu prilagodbu promjenjivim obrazovnim standardima, pedagoškim metodama, tehnologiji i potrebama učenika.
Nastavi čitati Stručna usavršavanja kao ključ u nastavi 21. stoljeća
Ponekad svi mi učitelji u nekom trenutku dođemo do točke kada nam se (spontano) dogodi prezasićenost u poslu, zamor u radu i temama kojima se bavimo, odnosno jedan lagani oblik onoga što poznajemo pod imenom burnout sindrom. U tim trenucima svega nam bude „preko glave“. Nakupi se tu svakakvih obveza koje nam se nameću sa svih strana, različitih programa, novih kurikula, priprema za nastavu, novih oblika vrednovanja, posebnih prilagodbi za rad s učenicima s posebnim potrebama, sjednica, edukacija, „trkanja“ za obradom predviđenih nastavnih sadržaja… Ma sasvim sam sigurna kako vam je sve ovo i više nego poznato.
Nastavi čitati Glagoljicoljupci – rad s darovitim učenicima u nastavi Povijesti
Nastavni listić je uz udžbenik, radnu bilježnicu i digitalnu prezentaciju, važno nastavno sredstvo u mojoj nastavi. Dodatni potencijal nastavnom listiću daju vizualni elementi, kao ilustracije i karte. Tražeći na internetu članak o upotrebi nastavnog listića s pozadinom karte, naišla sam na članak koji opisuje aktivnost mapiranja povijesti. Ta se aktivnost temelji na upotrebi karte (povijesne ili geografske) na koju se dodaju povijesni izvori, opisni tekstovi ili okviri za odgovore učenika što je slično s aktivnosti upotrebe nastavnog listića s pozadinom karte.
Nastavi čitati Drugi svjetski rat – aktivnost mapiranja povijesti i nastavni listići s pozadinom karte
Jedna od opširnijih tema koja se obrađuje u 8. razredu jest Drugi svjetski rat. Tema Drugog svjetskog rata proteže kroz tri domene: Društvo, Znanost i tehnologija te Politika. U ovom tekstu dijelim primjer obrade teme Drugog svjetskog rata kroz digitalne prezentacije i upotrebu nastavnih listića te primjere ponavljanja kroz upotrebu nastavnih listića, križaljke i kviza.
Nastavi čitati Drugi svjetski rat – primjeri materijala za nastavu
Na objavljivanje ovog rada s učenicima potaknula me objava kolege Bajrovića, koja je bila inspiracija i ohrabrenje za podijeliti naš projekt. Moji su učenici, poput koleginih, odlučili istraživati teme iz Zavičajne povijesti, a njihov trud dodatno me motivirao da ovo iskustvo pretočim u pisanu formu.
Nastavi čitati Vremeplov Osnovne škole “Ivan Goran Kovačić” Velika
Projektni zadaci u nastavnom predmetu Povijest omogućuju učenicima da istraže i kreativno se izraze o određenoj povijesnoj temi. Projektni zadatak “Kreativni radovi o međuratnom razdoblju” primjer je zadatka u kojem učenici biraju temu i način izražavanja koji su njima bliski i zanimljivi.
Nastavi čitati Kreativni radovi o međuratnom razdoblju
Od kad radim u osnovnoj školi, a tome je sada skoro 15 godina, uvijek imam jedan te isti problem – “prokletstvo” dvaju predmeta. Naime, ja sam profesor povijesti i informatike. Samo na samome početku svoga rada predavao sam informatiku, a kasnije su to bila oba predmeta. Kao i danas. “Prokletstvo” je u tome što se ja ne mogu odlučiti, pa tako niti posvetiti samo jednom predmetu. Iz te moje neodlučnosti često se rode razne ideje koje nekada uspijem, a nekada ne uspijem realizirati.
Nastavi čitati Dvije minute zavičajne povijesti
