Projektni zadaci u nastavnom predmetu Povijest omogućuju učenicima da istraže i kreativno se izraze o određenoj povijesnoj temi. Projektni zadatak “Kreativni radovi o međuratnom razdoblju” primjer je zadatka u kojem učenici biraju temu i način izražavanja koji su njima bliski i zanimljivi.
Opis projektnog zadatka
Cilj ovog projektnog zadatka je bio istraživanje međuratnog razdoblja (1918. – 1939.) kroz jedno od pet područja: tehnologiju, znanost, likovnu umjetnost, filmsku umjetnost ili sport. Učenici su izrađivali vlastite kreativne radove, kombinirajući istraživački rad s kreativnim izražavanjem.
Glavni ciljevi zadatka:
- Kreativno izražavanje: razvijanje sposobnosti izražavanja kroz povijesne teme koristeći različite tehnike.
- Produbljivanje znanja: bolje razumijevanje međuratnog razdoblja i njegovih utjecaja na suvremeni svijet.
- Razvoj vještina: razvijanje istraživačkih, analitičkih i prezentacijskih vještina.
Učenicima je dva tjedna prije obrade lekcija Znanost i tehnologija u međuratnom razdoblju te Umjetnost, kultura, sport i religija u međuratnom razdoblju podijeljen projektni zadatak na nastavnom listiću. Najprije su najavljene teme, a zatim objašnjeni pojedini kreativni zadaci po temama te kriteriji vrednovanja. Uz pomoć slučajnog odabira u e-Dnevniku učenici su odabrali temu i kreativni zadatak.
Popis tema i uputa za izradu kreativnog zadatka
Tehnologija i svakodnevni život
Kreativni zadatak: katalog proizvoda (8 bodova)
Upute: izradi katalog proizvoda koji prikazuje električne proizvode koji su olakšali svakodnevni život (kućanski aparati), ali i poboljšali svakodnevni život (mediji – radio, televizija). Uključi ilustracije i kratke opise.
Izlaganje: objasni kako je utjecaj električne energije, razvoj kućanskih uređaja (poput perilica, radija) utjecao na život ljudi, opiši važnost Hooverove brane, navedi najvažnija dostignuća na području medija (3 minute). (2 boda)
Promet
Kreativni zadatak: male kartonske verzije automobila i zrakoplova (8 bodova)
Upute: izradi po jedan primjer male kartonske verzije automobila i jednog zrakoplova. Izradi i ,,etiketu’’ s podacima o odabranom automobilu i zrakoplovu.
Izlaganje: opiši razvoj prometa u međuratnom razdoblju (3 minute). (2 boda)
Znanstvena otkrića i dostignuća
Kreativni zadatak: novinski članak (8 bodova)
Upute: izradi novinski članak o ključnim otkrićima Alberta Einsteina, Alexandera Fleminga, teoriji velikog praska i otkriću Tutankamonove grobnice. Opiši svaki događaj kroz crteže i ilustracije, dodajući važne informacije o utjecaju svakog otkrića.
Izlaganje: objasni kako su znanstvena otkrića i dostignuća utjecala na život ljudi (3 minute). (2 boda)
Likovna umjetnost
Kreativni zadatak: mapa likovnih radova (9 bodova)
Upute: izradi 3 kopije najpoznatijih likovnih radova iz međuratnog razdoblja.
Izlaganje: navedi kako se zovu slike čije si kopije izradio/la, tko su njihovi autori i kojem umjetničkom stilu pripadaju (3 minute). (1 bod)
Filmska umjetnost (u paru)
Kreativni zadatak: dramski igrokaz (6 bodova)
Upute: osmisli dramski igrokaz o najpoznatijim filmovima i glumcima iz međuratnog razdoblja.
Izlaganje: prezentacija dramskog igrokaza (5 minuta). (4 boda)
Sport
Kreativni zadatak: ,,sportski’’ album sličica (8 bodova)
Upute: izradi album sa sličicama s najpoznatijim sportašima u međuratnom razdoblju. Kraj svake sličice napiši ime sportaša i njegova najvažnija sportska dostignuća.
Izlaganje: predstavi najpoznatije sportaše u međuratnom razdoblju (3 minute). (2 boda)
Radovi učenika
⚠ Valentina svoje kreativne radove objavljuje na blogu “Iz moje učionice“. Ovaj primjer dobre prakse je prvotno objavljen na: https://izmojeucionice.wordpress.com/2024/12/19/kreativni-radovi-o-meduratnom-razdoblju/
Profesorica sam hrvatskog jezika i književnosti i povijesti. Predajem Povijest u osnovnoj školi. Područja mog interesa su metodika nastave povijesti, digitalne inovacije u nastavi te zavičajna povijest.
