Djed Božićnjak, veseli darivatelj koji dolazi svake zime, ima bogatu i zanimljivu povijest koja spaja različite mitove, legende i tradicije iz cijelog svijeta. Njegova priča započinje u davnim vremenima i oblikovana je kroz stoljeća raznim utjecajima.
Nastavi čitati Povijesna pozadina Djeda Božićnjaka
Tijekom posljednjih mjeseci Drugog svjetskog rata, kada je njemački poraz postajao neizbježan, nacistička avijacija suočila se s golemim izazovima. Savezničke bombarderske kampanje uništavale su njemačku industriju, a nadmoć savezničkih aviona nad europskim nebom bila je neupitna. U takvim uvjetima, nastao je projekt Heinkel He 162 Volksjäger (Narodni lovac), ambiciozan, ali očajnički pokušaj nacističkog ratnog stroja da preokrene tijek rata.
Nastavi čitati Heinkel He 162 Volksjäger
Pitanje izgleda Isusa zanimljivo je i relevantno za povijesnu raspravu, no u hrvatskom kontekstu zahtijeva pažljiv pristup. Budući da većina učenika u 5. razredu dolazi iz kršćanskih obitelji i pohađa nastavu Vjeronauka u okviru škole, tema treba biti predstavljena osjetljivo i stručno. Ovo su smjernice kako temu učiniti primjerenom i edukativno korisnom.
Nastavi čitati Kako pristupiti temi izgleda Isusa u nastavi Povijesti za 5. razred osnovne škole?
Branimir Janković, izvanredni profesor na Odsjeku za povijest Filozofskog fakulteta u Zagrebu, održati će predavanje „(Ne)mogućnost govora o Jugoslaviji: Hrvatski slučaj”.
Nastavi čitati NAJAVA: Čajanka o Jugoslaviji kao tabu tema
Božićno drvce jedan je od najprepoznatljivijih simbola blagdana. Svake godine milijuni domova diljem svijeta svijetle okićenim jelkama, no jeste li se ikad zapitali odakle potječe taj običaj? Njegova priča skriva poganske korijene, srednjovjekovne legende i kraljevski utjecaj!
Nastavi čitati Povijest božićnog drvca
Povodom 80. godišnjice oslobođenja logora smrti Auschwitz, pozivamo vas na sudjelovanje u Tjednu edukacije o Holokaustu 2025, koji se održava od 20. do 27. siječnja 2025. godine. Ove edukacije nude jedinstvenu priliku za duboko razumijevanje povijesnih činjenica, suočavanje s mitovima i zabludama te promicanje svijesti o važnosti sjećanja na žrtve i preživjele Holokausta. Cilj je ovih edukacija spriječiti iskrivljavanje povijesti, potaknuti kritičko razmišljanje i osigurati da ovakvi zločini nikada ne budu zaboravljeni niti ponovljeni.
Nastavi čitati Tjedan edukacije o Holokaustu 2025
Dr. sc. Sanja Petrović Todosijević vodi nas kroz faze i dinamiku provođenja Holokausta na području Srbije pod njemačkom okupacijom. Predavanje se fokusira na život Židova, logore poput Sajmišta, propagandu i tragične ishode za židovsku zajednicu. Analiza kombinira povijesne činjenice, dokumente i lokalne kontekste.
Nastavi čitati NAJAVA: Holokaust na tlu njemačkog okupacijskog područja u Srbiji 1941.-1944.
Hinko Singer, rođen 1900. godine u Zagrebu, bio je jedan od preživjelih zatočenika ustaškog logora Jasenovac tijekom Drugog svjetskog rata. Njegovo svjedočanstvo, objavljeno u časopisu Poučavanje povijesti (Godina I, Broj 2, 2022), donosi potresan uvid u zločine i nečovječne uvjete u logoru. Ovaj članak sažima ključne dijelove Singerove priče.
Nastavi čitati Svjedočanstvo Hinka Singera
Učitelji Povijesti nerijetko traže kreativne načine da povežu drevne praznike i suvremene tradicije, kako bi svojim učenicima približili razvoj ljudske kulture kroz povijest. Jedna od fascinantnih tema za istraživanje i raspravu u učeničkim klupama jest povezanost rimskog praznika Saturnalija s početkom proslave Božića. Ovaj članak nudi kratak pregled povijesnih i kulturnih poveznica između ta dva blagdana te prijedloge za nastavu.
Nastavi čitati Saturnalije i Božić – povijesne poveznice i kulturni utjecaji
Kurikulum povijesti za 5. razred osnovne škole predlaže 10 izbornih tema. Sve izborne teme osmišljene su kako bi dodatno potaknule kreativnost, aktivno učenje i istraživanje. Učitelji imaju slobodu prilagoditi teme interesima učenika, a preporuke za aktivnosti uključuju osmišljavanje izložbi, video radova i drugih oblika prezentacije.
Nastavi čitati Koje izborne teme predlaže kurikulum Povijesti za 5. razred?
