Clionaut Akademija ove godine priprema posebno božićno drvce, ali… trebamo vašu pomoć! 🌲🌟🌲
Nastavi čitati Ukrasimo Clionautovo božićno drvce zajedno!Ukrasimo Clionautovo božićno drvce zajedno!
Autor: Miljenko Hajdarović
Profesor povijesti i sociologije, doktorand interdisciplinarnih obrazovnih znanosti. Autor i urednik udžbenika i drugih obrazovnih materijala. Zainteresiran za teme digitalne humanistike i povijesti, javnu povijest, suvremenu povijest, Holokaust, didaktiku povijesti i futurologiju.
Deset neobičnih božićnih običaja s povijesnom pozadinom
Božić je vrijeme ispunjeno tradicijama, radošću i zajedništvom, ali kroz povijest ovaj blagdan nije uvijek izgledao onako kako ga danas poznajemo. Diljem svijeta razvile su se neobične i često zapanjujuće prakse koje su ostavile trag u kolektivnom pamćenju. Od strašnih mačaka na Islandu do neobičnih božićnih jaraca u Švedskoj, svaka od ovih tradicija nosi sa sobom zanimljivu povijesnu priču. Otkrijte kako su kulture kroz stoljeća na jedinstven način slavile Božić, ostavljajući iza sebe naslijeđe koje iznenađuje i danas.
Nastavi čitati Deset neobičnih božićnih običaja s povijesnom pozadinomEtičke dimenzije simulacije u nastavi povijesti – pouke iz primjera Vukovara
Simulacija kao nastavna metoda sve se češće koristi u obrazovanju zbog svog potencijala da pruži iskustveno učenje, ali zahtijeva posebnu pažnju kada se koristi za poučavanje osjetljivih povijesnih tema, poput ratnih tragedija. Primjena simulacije vukovarskog ratišta u nastavi Povijesti primjer je kako se inovativnim pristupom može postići dublje razumijevanje povijesnih činjenica i empatija, no istodobno otvara ključna etička pitanja.
Nastavi čitati Etičke dimenzije simulacije u nastavi povijesti – pouke iz primjera VukovaraMože li umjetna inteligencija protumačiti satiričnu povijesnu ilustraciju?
Satirična povijesna ilustracija vizualno prikazuje povijesne ličnosti, događaje ili ideologije na način koji koristi humor, ironiju, karikaturu ili simboliku kako bi kritizirao određene pojave u društvu. Cilj satire je često potaknuti kritičko razmišljanje, istaknuti apsurd ili nepravdu, te razotkriti slabosti političkih vođa ili dominantnih ideologija.
Nastavi čitati Može li umjetna inteligencija protumačiti satiričnu povijesnu ilustraciju?Alternativna povijest kao metoda rada s darovitim učenicima
U sklopu serije predavanja “Duge sjene Drugog svjetskog rata” 11. prosinca 2024. održana je radionica “Alternativna povijest kao metoda rada s darovitim učenicima“. Uz kronološki prikaz glavnih događaja od 1933. do 1939. prezentirana je metoda korištenja alternativne povijesti kako mogućeg alata za rad s darovitim učenicima.
Nastavi čitati Alternativna povijest kao metoda rada s darovitim učenicimaKako znamo jel’ nešto zapravo umjetna inteligencija?
Zamisli da razgovaraš s nekim tko odgovara na sva tvoja pitanja. Ali kako znaš je li to čovjek ili pametna mašina? Turingov test pomaže nam otkriti upravo to – može li tehnologija razmišljati i ponašati se kao čovjek.
Nastavi čitati Kako znamo jel’ nešto zapravo umjetna inteligencija?GDPR i grupni mailovi
U brojnim mailovima koji se šalju prema učiteljima ili među učiteljima često možemo vidjeti pozamašnu listu primatelja. To se ponavlja bez obzira na to šalje li poruku pojedinac ili neka službena institucija. Primatelju takva poruka može dati uvid u to tko je sve obaviješten ili tko je sve sudionik neke edukacije, no zapravo se radi o neprofesionalnoj praksi distribucije tuđih e-adresa. Takvim slanjem zapravo nudimo neovlaštenim osobama mogućnost da taj popis e-adresa iskoristi u neku drugu svrhu.
Nastavi čitati GDPR i grupni mailoviDobre metode poučavanja povijesti #1
Članak predstavlja pet kreativnih metoda koje povjesničari mogu koristiti kako bi potaknuli aktivno sudjelovanje i kritičko razmišljanje učenika u nastavi povijesti. Prva metoda, Lažne poruke, koristi simulaciju SMS razgovora za razvoj povijesne imaginacije i analitičkih vještina. Metoda Vruća stolica omogućuje učenicima da preuzmu ulogu povijesne ličnosti ili budućeg inovatora, čime razvijaju sposobnost argumentacije i javnog nastupa. Biografski ekspres potiče grupni rad i analizu izvora kroz izradu biografija povijesnih osoba. U Turniru argumentima učenici se natječu u predstavljanju i objašnjavanju povijesnih problema, dok metoda Akvarij integrira cijeli razred u vođenu raspravu, omogućujući različite perspektive i zajedničku analizu složenih povijesnih tema. Ove metode pridonose razvoju ključnih kompetencija i čine nastavu povijesti dinamičnijom i zanimljivijom.
Nastavi čitati Dobre metode poučavanja povijesti #1PRENOSIMO: Do you dare to challenge your teachers?
EUROCLIO () u četvrtak 19. prosinca 2024. s početkom u 17.00 sati organizira još jedno u nizu predavanja u sklopu projekta “Changing Democracies”. Ovoga puta tema je “Do you dare to challenge your teachers?”. Sudjelovati možete besplatno uz prijavu.
Nastavi čitati PRENOSIMO: Do you dare to challenge your teachers?Clionaut preporuke na našim materijalima
Clionaut akademija kontinuirano uvodi nove funkcionalnosti uz razvoj novih sadržaja. Cilj uvođenja novosti je poboljšanje usluge prema korisnicima kako bi im olakšali snalaženje u velikoj količini materijala koje proizvodimo.
Nastavi čitati Clionaut preporuke na našim materijalima
