Desetljećima se o Narodnooslobodilačkoj borbi predavalo u školama na pomalo pristran način i samo s jednim ciljem – simpatiziranje borbe partizana protiv okupatorskih vojnika, ustaškog režima te ostalih kvislinga. Škole su posjećivali borci Narodnooslobodilačke vojske i živo svjedočili o događajima, javna zbivanja pronalazila su izvorišnu osnovu u nekom od događaja iz revolucionarnog razdoblja, odavala se počast narodnim herojima, majkama poginulih partizana, posjećivala su se značajna mjesta. Tko se ne sjeća „Puteva Revolucije“, obilazaka Drvara, Sutjeske, Neretve, Kozare, odlazaka u Kuću cvijeća ili Užice?
Nastavi čitati NOB u izvanučioničkoj nastavi?Kategorija: Vijesti Platforme Klio
Vijesti iz udruge Platforma Klio
Poziv autorima za 4. broj časopisa Poučavanje povijesti
Najavljujemo temu 4. broja časopisa Poučavanje povijesti – Obrazovanje u ratu. Tema je široko postavljena i može sadržavati teme poput škola i školovanja u ratno vrijeme, iskustva učenika i učitelja tijekom rata, iskustva organizacije nastave u ratu, iskustva izbjeglica i prognanika i sl. Tema nije vezana samo za aktualne i nedavne ratove na našem području ili samo u Europi. Autorske priloge očekujemo do 15. listopada 2023. g. Časopis prihvaća stručne članke učitelja povijesti te radove stručnjaka drugih disciplina, znanosti i školskih predmeta koji doprinose boljemu poučavanju povijesti. Sadržaji su namijenjeni poučavanju povijesti u osnovnim i srednjim školama.
Nastavi čitati Poziv autorima za 4. broj časopisa Poučavanje povijestiStrukovna reforma zabija gol Povijesti?
Posljednjih mjeseci u srednjoškolskim kuloarima često se razgovara o novoj re-formi strukovnog obrazovanja čija se priprema bliži kraju, a samim tim i početak njene implementacije u sustav obrazovanja. Iako je na raznim stranicama obrazovnih institucija moguće pronaći većinu dokumenata koju su tijekom posljednjih petnaestak godina izrađivale razne institucije i radne skupine, o tome kako će buduće strukovno obrazovanje izgledati, u javnosti se malo zna. Zbog nedostatka transparentnih informacija nužno je barem na ovaj način u stručnome časopisu pokušati pojasniti situaciju zainteresiranoj javnosti.
Nastavi čitati Strukovna reforma zabija gol Povijesti?Pitanja koja je ministar Fuchs ignorirao
U nastavku kopiramo dopis ministru poslan 6. listopada 2022. g.:
Poštovani,
ovo je treća zamolba prof. dr. sc. Radovanu Fuchsu, ministru znanosti i obrazovanja, za intervju za stručni časopis Poučavanje povijesti. Prva zamolba poslana je elektroničkom poštom 1. rujna 2022. godine na adrese KabinetMZO@mzo.hr i uzoj@mzo.hr. Na zamolbu nije odgovoreno. Ista je zamolba poslana ponovno na iste adrese 26. rujna 2022. g. Na tu je zamolbu stigao odgovor potpisan kao Ured za odnose s javnošću. Ured nas u odgovoru upućuje na poveznicu kurikuluma Povijesti i upućuje nas da se o poučavanju povijesti obratimo Agenciji za odgoj i obrazovanje. S obzirom na to da takvim odgovorom nismo zadovoljni, šaljemo Vam novu zamolbu.
Nastavi čitati Pitanja koja je ministar Fuchs ignoriraoOkusi antičke rimske kuhinje
Tema projektnoga zadatka za učenike petoga razreda bila je okusi antičke rimske kuhinje. Glavni zadatak učenika bio je da u roku od dva tjedna pripreme rimsko jelo prema originalnome antičkom rimskom receptu. Učenici su birali između šest antičkih rimskih recepata: antičke rimske slatke torte, libuma (žrtveni rimski kolač sa sirom), globula (slatko prženi sir), antičke rimske pizze (desert), drevnog rimskog somuna (lepinje) i dormouse (mariniranih pilećih bataka). Nakon što su učenici odabrali svoj recept, dobili su upute za pisanje izvješća.
Nastavi čitati Okusi antičke rimske kuhinjePoučavanje povijesti, God. I., Broj 2.
Poučavanje povijesti, God. I., Broj 2. dostupan je za preuzimanje na ovoj poveznici.
Nastavi čitati Poučavanje povijesti, God. I., Broj 2.HiSTEMory – neograničene mogućnosti korelacije Povijesti i Matematike
Dugogodišnje iskustvo rada u osnovnoj školi, upoznavanja odgojno-obrazovnoga sustava, suradnje i korelacije nastave Povijesti i Matematike te brojnih razredničkih tema potaknulo nas je da iskoračimo iz okvira uobičajene nastave i usvajanja nastavnih sadržaja današnjih učenika. Osmišljavajući takve aktivnosti imamo za cilj unaprijediti svoja znanja i vještine kao učitelja, odnosno unaprijediti nastavu i prilagoditi je potrebama i mogućnostima današnje djece. Velika inspiracija za kreativnost i inovativne pothvate u našemu radu upravo su naši učenici.
Nastavi čitati HiSTEMory – neograničene mogućnosti korelacije Povijesti i MatematikeSnimka promocije 2. broja časopisa Poučavanje povijesti
Snimka promocije 2. broja časopisa Poučavanje povijesti dostupna je za pregled. Promocija je održana 1. prosinca 2022. godine s početkom u 19.00 sati. Sudjelovali su Miljenko Hajdarović (urednik), Ana Nikolić (autorica), Tatjana Protulipac (autorica), Ivan Pivac (autor) i Goran Đurđević (član uredništva i kolumnist).
Nastavi čitati Snimka promocije 2. broja časopisa Poučavanje povijestiAnaliza stanja poučavanja Povijesti u Hrvatskoj (pojedinačni odgovori ispitanika)
U 2. broju časopisa Poučavanje povijesti objavljen je članak Analiza stanja poučavanja Povijesti u Hrvatskoj. Cijeli članak potražite na ovoj poveznici, a ovdje su svi pojedinačni odgovori ispitanika koji nisu uključeni u časopis.
Nastavi čitati Analiza stanja poučavanja Povijesti u Hrvatskoj (pojedinačni odgovori ispitanika)Šesterokutno razmišljanje
Metoda nazvana šesterokutno razmišljanje (hexagonal thinking) primjenjiva je za ponavljanje gradiva bilo na početku nove nastavne godine ili nakon obrađenoga gradiva. Učenicima su podijeljeni pojmovi ispisani na šesterokutima. Zadatak je poredati pojmove tako da se međusobno nadovezuju. Pritom nema točnoga poretka, bitno je samo da priča drži vodu, tj. učenici moraju objasniti zašto su određene pojmove povezali u shemu na određen način. Učenici mogu raditi u paru ili u grupi.
Nastavi čitati Šesterokutno razmišljanje