Poučavanje povijesti suočeno je s brojnim izazovima. Općenito, postoje izazovi koji utječu na učenike i izazovi koji utječu na nastavnike, a proizlaze iz preopterećenih kurikuluma, nedostatka ulaganja u profesionalni razvoj i činjenice da je sadržaj kurikuluma povijesti podložan i proizlazi iz političke debate. Ne uzima u obzir što bi mladi ljudi željeli naučiti o njihovoj prošlosti, a to otvara mnoga pitanja vezana uz identitet.
Nastavi čitati Izazovi poučavanja povijesti u EuropiAutor: Miljenko Hajdarović
Profesor povijesti i sociologije, doktorand interdisciplinarnih obrazovnih znanosti. Autor i urednik udžbenika i drugih obrazovnih materijala. Zainteresiran za teme digitalne humanistike i povijesti, javnu povijest, suvremenu povijest, Holokaust, didaktiku povijesti i futurologiju.
Održano predavanje Svila, zmajevi i papir
Goran Đurđević, docent na Pekinškom sveučilištu za strane studije, održao je za Platformu Klio predavanje pod naslovom Svila, zmajevi i papir. Nešto više od sat vremena dr. sc. Đurđević govorio je prošlosti i sadašnjosti Kine, poveznicama s Hrvatskom i ostatkom svijeta. Posebno je naglasio tri slučaja pogodna za nastavu povijesti uz navođenje primjera kako ih iskoristiti u osnovnoj i/ili srednjoj školi.
Nastavi čitati Održano predavanje Svila, zmajevi i papirSnimka i komentari webinara “Suvremeni ukrajinsko-ruski odnosi”
Miljenko Hajdarović je 5. travnja 2022. održao webinar o prošlosti i aktualno situaciji u Ukrajini. Snimku webinara možete pogledati u nastavku.
Nastavi čitati Snimka i komentari webinara “Suvremeni ukrajinsko-ruski odnosi”Webinar: Suvremeni ukrajinsko-ruski odnosi
Europljani su u 21. stoljeće ušli s utopističkom idejom da su ratovi ostavljeni u stoljeću koje je završilo. Premda je u svijetu kontinuirano aktivno više desetaka kriznih ili ratnih žarišta rat koji je samo tisuću kilometara udaljen od naših granica zaokuplja našu pažnju. Mediji i društvene mreže kontinuirano nam donose prijelomne vijesti, analize ili komentare. U mnoštvu informacija teško je odrediti koje su informacije važne, koje su barem činjenično točne ili koje nisu namjerno lažirane.
Nastavi čitati Webinar: Suvremeni ukrajinsko-ruski odnosiStudentska vizija budućnosti školskoga predmeta povijest
Povijest se kao školski predmet već duže vrijeme bori s temeljnim pitanjem – koja je njegova uloga u obrazovanju i kakva je njegova budućnost. Povjesničari su uglavnom fokusirani na proučavanje prošlosti bez redovnih analiza stanja predmeta u školama. Rasprave o Povijesti u školama prepuštene su javnosti i često političarima. Od uspostave samostalnosti u Hrvatskoj su provedene tri reforme obaveznog (osnovnog) obrazovanja koje kao rezultat nisu donijele promjenu paradigme poučavanja već su samo redom dodavale nove sadržaje u malu nastavnu satnicu. Promjena paradigme zapravo se dogodila u izvorima informacija – digitalni multimedijski svijet polako preuzima centralnu ulogu izvora informacija iz ruku učitelja, udžbenika i drugih obrazovnih materijala. U ovome istraživanju provedenom na studentima hrvatske i mađarske visokoškolske ustanove analiziramo stavove kojima se oblikuje scenarij poučavanja povijesti 2031. godine. Rezultati su bili inicijalna točka za futurološku metodu vizioniranja.
Nastavi čitati Studentska vizija budućnosti školskoga predmeta povijestPrvo predavanje sa sudjelovanjem Platforme Klio
Županijsko stručno vijeće GOO za koordinatore predmetnog područja GOO u korelaciji s među predmetnim temama za osnovne i srednje škole Brodsko posavske županije održano je 28. prosinca 2021. g. u online okruženju. U okviru višesatnog usavršavanja nastavnika održano je desetak predavanja.
Nastavi čitati Prvo predavanje sa sudjelovanjem Platforme KlioNAJAVA: Promocija časopisa Poučavanje povijesti
Promocija prvoga broja časopisa Poučavanje povijesti održati će se 1. lipnja 2022. g. s početkom u 18.00 sati. Promocija će se održati u online formatu preko ZOOM aplikacije.
Nastavi čitati NAJAVA: Promocija časopisa Poučavanje povijestiPoziv autorima za 1. broj časopisa Poučavanje povijesti
Pozivamo sve zainteresirane autorice i autore na slanje materijala za 1. broj časopisa Poučavanje povijesti. Materijali se primaju do 15. travnja 2022. godine na e-mail adresu casopis@povijest.net.
Nastavi čitati Poziv autorima za 1. broj časopisa Poučavanje povijestiProblem straha od javnoga nastupa u online okruženju
Različiti oblici javnoga nastupa sastavni su dio školske svakodnevice. Hrvatski jezični portal definira pojam nastup kao izlazak pred publiku u okviru kakve priredbe, programa itd. U svakodnevici i u literature pojmovi javni nastup i javni govor se obično povezuju, koriste zajedno ili se koriste kao istoznačnice. Za razliku od javnoga govora, nastup ne mora uključivati i verbalnu komunikaciju (npr. ples, pantomima). Javni nastup u školi gotovo uvijek podrazumijeva nastup pred publikom jer se sve aktivnosti nastavnoga procesa provode pred razredom i barem pred skupnom učenika.
Nastavi čitati Problem straha od javnoga nastupa u online okruženjuDobro korištenje filma u nastavi Povijesti
Film je u ljudsku stvarnost ušao tijekom 19. stoljeća i danas su njegove brojne pojavnosti neizostavan dio svakodnevice. I prije nego se počelo snimati filmove po imaginarnim predlošcima, filmovi su, prije svega, bili zorna informacija o događajima oko nas. Ljudi su dolazili u improvizirane dvorane, a kasnije u kina kako bi gledali vijesti i priloge iz njihove zemlje i udaljenih krajeva planeta. Filmski žurnali sredinom 20. stoljeća postali su važan dio informiranja uz već uobičajene novine i radio. Zato su bili i od interesa za državu i političare koji su ih koristili u propagandne i obrazovne svrhe. Već u međuratnome razdoblju, a posebno nakon Drugoga svjetskoga rata primat u vrsti filmova preuzimaju igrani filmovi različitih žanrova.
Nastavi čitati Dobro korištenje filma u nastavi Povijesti
