Elektronički časopis za istraživanje, učenje i poučavanje povijesti [ISSN 1846-4432]
Elektronički časopis za istraživanje, učenje i poučavanje povijesti [ISSN 1846-4432]
Nastava Povijesti ne mora uvijek značiti sjedenje u klupi, čitanje, zapisivanje i razgovor. Ponekad je dovoljno posljednjih nekoliko minuta sata iskoristiti za jednostavnu igru u kojoj će svi učenici ustati, razmisliti, donijeti odluku – i pritom se barem malo razgibati.
EUROCLIO, Europsko udruženje edukatora povijesti, najavilo je svoju 33. godišnju konferenciju, koja će se održati od 22. do 24. travnja 2027. u Bragi u Portugalu. Konferencija se organizira u suradnji s Udrugom nastavnika povijesti Portugala (APH).
Do 26. kolovoza 2026. knjigu Censorship of History Antoona De Baetsa moguće je besplatno pročitati i preuzeti na mrežnoj stranici izdavača. Preuzmite besplatan primjerak na Cambridge Coreu.
Na Hrvatskom povijesnom portalu Ivo Mišur objavio je 2017. godine tekst „Krešo Rakić – borac za slobodu“, detaljnu biografsku priču o mladom zagrebačkom ilegalcu koji je tijekom 1941. sudjelovao u nizu akcija protiv ustaškog režima – od pokušaja sprečavanja izdvajanja…
Integracija generativnih alata umjetne inteligencije u planiranje i pripremu nastave donosi brojne prednosti i znatnu uštedu vremena. Ipak, pri radu s važećim Kurikulumom nastavnog predmeta Povijest potreban je oprez. Zbog specifične i ponekad asimetrične strukture samog dokumenta, AI modeli mogu…
Rasprave o obrazovanju često se vode oko kurikuluma, udžbenika, rezultata učenika ili materijalnog položaja učitelja. Iza tih tema nalazi se i jedno temeljnije pitanje: koliko je učitelj slobodan biti stručnjak koji procjenjuje, argumentira i javno izražava profesionalni stav? To je…
Uvijek je zanimljivo vidjeti kako drugi gledaju na događaje iz hrvatske prošlosti odnosno razlikuju li se naše perspektive povijesnih događaja. Zahvaljujući mogućnostima umjetne inteligencije danas je lako prevesti mađarski tekst udžbenika za 9. razred ili kod nas bi rekli za…
Deklaracija o nazivu i položaju hrvatskog književnog jezika iz 1967. godine može se u nastavi Povijesti koristiti mnogo više od teksta kojim ilustriramo hrvatsko proljeće. Riječ je o izvoru koji učenicima omogućuje da istraže kako se pitanje jezika povezuje s…