Elektronički časopis za istraživanje, učenje i poučavanje povijesti [ISSN 1846-4432]
Elektronički časopis za istraživanje, učenje i poučavanje povijesti [ISSN 1846-4432]
Ako razliku između ustaštva i antifašizma svedemo na minimum, radi se o razlici između ideologije i političke prakse koja je povijesno vezana uz fašizam, nasilje i isključivanje te širokog političkog i društvenog otpora fašizmu. To je pojmovno “jednostavno” tek na…
Prije tri godine, u drugom broju časopisa Poučavanje Povijesti, objavljen je opsežan članak pod naslovom “Analiza stanja poučavanja Povijesti u Hrvatskoj”, koji je ponudio rijetko viđen uvid u mišljenja, probleme i očekivanja učitelja i nastavnika povijesti diljem Hrvatske. Danas, s…
Tijekom studija sam sasvim slučajno otkrio veliku zbirku njemačkih knjiga o Holokaustu u knjižnici zagrebačkog Goethe instituta. Nisam imao dojam da me moje dotadašnje formalno obrazovanje uopće pripremilo za razumijevanje te teme, no od tada sam ustrajno razvijao vlastiti pogled…
Koncert Marka Perkovića Thompsona u Zagrebu 5. srpnja 2025. izazvao je javne rasprave, ne samo zbog glazbenog repertoara nego i zbog poslanih poruka. Istaknimo samo jednu – pjevač je nosio majicu s otisnutim zatvoreničkim brojem Zvonka Bušića (03941158), hrvatskog emigranta…
De gustibus et coloribus non est disputandum – o ukusima i bojama ne treba raspravljati. Ova latinska izreka pojavljuje se u srednjovjekovnim tekstovima, ponajprije u raspravama filozofa o subjektivnosti ljudskih preferencija. Urezala mi se u pamćenje još iz gimnazijskih dana,…
Vrijednosti su temeljna uvjerenja i ideje o tome što je dobro, ispravno, važno i poželjno u životu pojedinca ili zajednice. Vrijednosti su kulturom određene norme koje oblikuju ljudsko ponašanje, društvene institucije i političke sustave. One nisu univerzalne, već se razlikuju…
Autori udžbenika “Zašto je povijest važna? 4” uputili su 8. siječnja 2024. godine pismo Radovanu Fuchsu, ministru znanosti i obrazovanja, povodom brisanja udžbenika iz Kataloga odnosno zabrane njegova korištenja u 4. razredu gimnazija. U pismu komentiraju nedostatak detaljnog obrazloženja odluke…
Čini se da smo u Hrvatskoj uhvatili dobar ustaljeni ritam reformi u sektoru obaveznoga obrazovanja. Svako desetljeće po jedan pokušaj. U devedesetima smo nastavne planove i programe osnovnih i srednjih škola oslobodili ostataka bivšega režima i države. Sredinom prvoga desetljeća…