Pet godina djelovanja Platforme Klio
Od neformalne inicijative za povezivanje edukatora do međunarodno umrežene udruge posvećene kvalitetnijem poučavanju povijesti
Platforma Klio u 2026. godini obilježava pet godina djelovanja. Pokrenuta 2021. godine kao neformalni interdisciplinarni i međunarodno usmjeren projekt, tijekom proteklih pet godina razvila se u udrugu građana koja okuplja učitelje i nastavnike povijesti, istraživače, autore obrazovnih materijala i druge edukatore zainteresirane za unapređenje povijesnog obrazovanja.
U središtu djelovanja Platforme Klio nalazi se uvjerenje da nastava povijesti ne bi trebala biti svedena na usvajanje podataka o prošlosti. Povijesno obrazovanje treba razvijati sposobnosti istraživanja, analize i tumačenja izvora, razumijevanja različitih perspektiva i kritičkog propitivanja povijesnih narativa. Takav pristup povezuje povijest s građanskim odgojem, ljudskim pravima, demokratskom kulturom i digitalnom pismenošću.
Tijekom pet godina djelovanja te su se ideje ostvarivale kroz izdavaštvo, webinare, virtualne okrugle stolove, istraživanja nastave povijesti, stručna usavršavanja, međunarodnu suradnju i razvoj digitalnih obrazovnih alata.
2021. – Početak inicijative
Platforma Klio započela je s djelovanjem 2021. godine s namjerom povezivanja stručnjaka koji dijele interes za suvremene pristupe poučavanju povijesti. Od početka je zamišljena kao otvorena zajednica u kojoj mogu surađivati učitelji, znanstvenici, muzejski djelatnici i drugi zainteresirani pojedinci.
Jedna od prvih javno dokumentiranih aktivnosti održana je 28. prosinca 2021. na online sjednici Županijskog stručnog vijeća za građanski odgoj i obrazovanje Brodsko-posavske županije. Miljenko Hajdarović, tadašnji voditelj projekta, održao je predavanje „Povijesni rječnik u pandemijskoj svakodnevici”. Predavanje se bavilo povijesnim kontekstom izraza poput totalitarizma, diktature, segregacije, diskriminacije i geta, koji su tijekom pandemije bolesti COVID-19 postali učestali u javnim raspravama. Time je već u početnom razdoblju istaknuto jedno od budućih obilježja Platforme Klio: povezivanje povijesnog znanja s razumijevanjem suvremenih društvenih pojava.
2022. – Prve edukacije i pokretanje stručnog časopisa
Tijekom 2022. godine Platforma Klio razvijala je program online stručnih predavanja, a pokretanjem časopisa Poučavanje Povijesti stvorila je temelje dugoročnog izdavačkog djelovanja.
Stručna predavanja o povijesti i aktualnim društvenim pitanjima
Među prvim edukacijama bilo je predavanje „Svila, zmajevi i papir”, koje je 23. veljače 2022. održao Goran Đurđević. Predavanje je predstavilo kinesku civilizaciju, kulturu, arheologiju i povijest, povezujući popularizaciju povijesne znanosti sa stručnim usavršavanjem.
Ubrzo nakon početka ruske invazije na Ukrajinu, 5. travnja 2022., održan je webinar „Suvremeni ukrajinsko-ruski odnosi”. Predavač Miljenko Hajdarović analizirao je povijesnu pozadinu odnosa Ukrajine i Rusije, razvoj ukrajinskoga nacionalnog identiteta i uporabu povijesnih argumenata u opravdavanju rata. Webinar je otvorio pitanja koja su postala posebno važna za poučavanje suvremene povijesti: kako razlikovati povijesno utemeljene argumente od propagande, kako prepoznati manipulaciju povijesnim narativima i kako učenicima objasniti suvremene sukobe u njihovu dugoročnom povijesnom kontekstu.
Webinar o ukrajinsko-ruskim odnosima
Pokretanje časopisa Poučavanje Povijesti
Prvoga lipnja 2022. predstavljen je prvi broj stručnog časopisa Poučavanje Povijesti. U online promociji sudjelovali su članovi uredništva Goran Đurđević, Denis Detling i urednik Miljenko Hajdarović, uz poruke Tatjane Bednjanec, Manuele Kujundžić i Tomislava Bogdanovića.
Časopis je zamišljen kao publikacija u kojoj učitelji pišu za učitelje, razmjenjuju nastavna iskustva i predstavljaju rezultate stručnih promišljanja i istraživanja. Istodobno je otvoren prostor za autore iz povijesne znanosti i drugih disciplina povezanih s obrazovanjem.
Promocija prvog broja časopisa
Drugi broj objavljen je u prosincu 2022. godine. Među njegovim važnijim prilozima bila je „Analiza stanja poučavanja Povijesti u Hrvatskoj” Miljenka Hajdarovića, utemeljena na rezultatima anketiranja učitelja i nastavnika. Istraživanje je omogućilo usporedbu odgovora iz 2021. i 2022. godine. U prvom istraživanju sudjelovalo je 280, a u drugome 188 ispitanika. Obrađivana su pitanja kurikuluma, nastavnih materijala, profesionalnog razvoja i položaja Povijesti u hrvatskom školskom sustavu. Tako je već u prvoj godini izlaženja časopisa otvoren prostor ne samo za predstavljanje dobre prakse nego i za kritičko razmatranje obrazovnih politika.
Analiza stanja poučavanja Povijesti u Hrvatskoj
2023. – Stručne rasprave, umjetna inteligencija i osnivanje udruge
Godina 2023. bila je važna prekretnica. Platforma Klio pokrenula je više tematskih rasprava, intenzivirala stručne edukacije, proširila međunarodne kontakte i iz neformalne inicijative prerasla u registriranu udrugu građana.
Što nam (ne) treba u Povijesti?
U travnju 2023. pokrenut je projekt „Što nam (ne) treba u Povijesti?”, zamišljen kao kontinuirana rasprava o izboru nastavnih sadržaja u osnovnoj školi. Temeljno pitanje projekta bilo je jednostavno, ali važno: što učenici zaista trebaju naučiti iz povijesti, koliko detaljno treba obrađivati pojedine sadržaje i kako uskladiti činjenice s razvojem povijesnog mišljenja?
U prvoj sezoni održane su četiri rasprave: uvodna tribina o ciljevima projekta, razgovor o Uvodu u povijest uz sudjelovanje Nevena Budaka, rasprava o Prapovijesti s Rajnom Šošić-Klindžić te rasprava o Prvim civilizacijama s Goranom Đurđevićem i Mladenom Tomoradom.
Rasprave su okupile nastavnike praktičare i sveučilišne stručnjake. Njihove su snimke javno dostupne, čime je otvorena mogućnost naknadnog uključivanja u stručnu raspravu. Projekt je ujedno predstavljao pokušaj stvaranja sustavnijeg dijaloga o sadržaju nastave povijesti, koji u obrazovnim reformama često ostaje izvan neposrednog utjecaja samih učitelja. Projekt ćemo nastaviti u školskoj godini 2026./2027.
Poučavanje povijesti u doba umjetne inteligencije
U okviru Kliofesta, 17. svibnja 2023., Platforma Klio organizirala je virtualni okrugli stol „Poučavanje povijesti u doba umjetne inteligencije”. U raspravi su sudjelovali znanstveni novinar Nenad Jarić Dauenhauer, sveučilišni nastavnik Benedikt Perak i Miljenko Hajdarović. Razgovaralo se o razvoju generativne umjetne inteligencije, mogućnostima njezine primjene u historiografiji i obrazovanju, promjenama u ulozi nastavnika te pitanjima vjerodostojnosti sadržaja koje proizvode digitalni sustavi.
Ova aktivnost bila je jedan od prvih javnih iskoraka Platforme Klio u temu koja će sljedećih godina postati sve važnijom sastavnicom njezina djelovanja.
Osnivanje udruge Platforma Klio
Osnivačka skupština održana je 27. srpnja 2023., a upis u Registar udruga Republike Hrvatske objavljen je 13. listopada iste godine. Osnivači su bili Miljenko Hajdarović, Goran Đurđević, Anita Škvorc Branda, Manuela Kujundžić, Denis Detling, Kristina Lukec, Maja Lukić Puškarić, Helena Jilek Kubalek, Valentina Milohanić, Tomislav Bogdanović i Luka Vrljić. Za predsjednika je izabran Miljenko Hajdarović, za zamjenicu predsjednika Manuela Kujundžić, a u Upravni odbor izabrani su i Maja Lukić Puškarić, Helena Jilek Kubalek i Tomislav Bogdanović.
Formalno osnivanje omogućilo je sustavniji razvoj članstva, organizaciju stručnih usavršavanja, jačanje partnerstava i pripremu međunarodnih projekata.
Digitalni alati, međunarodne teme i kultura sjećanja
U rujnu 2023. Helena Jilek Kubalek održala je webinar „eTwinning i Povijest”. Predstavljene su mogućnosti međunarodnih školskih projekata, korištenje Europske platforme za školsko obrazovanje i iskustva u povezivanju učenika iz različitih škola. U nastavku aktivnosti otvoren je i projekt namijenjen učenju o eTwinningu.
Snimka webinara eTwinning i Povijest
U listopadu je održan javni razgovor o planovima Platforme Klio, tijekom kojega su predstavljeni dosadašnji rezultati, program budućih edukacija i mogućnosti aktivnijeg uključivanja članova.
Dana 14. studenoga, u suradnji s udrugom HERMES, organizirano je online predstavljanje grafičke novele „Leina priča”, o životu zagrebačke djevojčice i glumice Lee Deutsch, žrtve Holokausta. Sudjelovali su Ida Ljubić i Tvrtko Pater. Aktivnost je povezala povijesno obrazovanje, kulturu sjećanja i uporabu grafičkih novela kao nastavnog sredstva.
Dana 21. studenoga održana je i radionica o digitalnom alatu Sutori, koju je vodio Miljenko Hajdarović. Sudionici su upoznati s mogućnostima izrade interaktivnih vremenskih crta i digitalnih povijesnih priča te primjenom alata u nastavi Povijesti.
Sjećanje na Vukovar
Dana 29. studenoga 2023. Platforma Klio organizirala je virtualni okrugli stol „Sjećanje na Vukovar i vrijednosti Domovinskoga rata u nastavi povijesti”. Sudjelovali su Predrag Fred Matić, Tamara Mazur, Silvija Švelinger i Ivana Kričkić. Rasprava je bila posvećena ulozi memorijalnih mjesta, terenskoj nastavi, prijenosu iskustava i vrijednosti Domovinskoga rata te izazovima poučavanja novije povijesti i kulture sjećanja.
Međunarodni razgovori o suvremenim sukobima
Tijekom 2023. provedena je i aktivnost posvećena izraelsko-palestinskim odnosima, povezana sa suradnjom s Veleposlanstvom Države Izrael. Ovakvi razgovori predstavljali su dio nastojanja Platforme Klio da složene i osjetljive teme suvremene povijesti približi učiteljima i zainteresiranoj javnosti. U četvrtom broju časopisa Poučavanje Povijesti, objavljenom u prosincu 2023., objavljen je i razgovor s veleposlanikom Države Izrael, koji je pripremila Nataša Ilić Agatić.
Dana 4. prosinca 2023. Platforma Klio organizirala je dva predavanja o ukrajinskoj povijesti i suvremenom ratu. Dr. sc. Maryna Bessonova održala je predavanje „Memory Wars: Russia vs Ukraine”, posvećeno različitim tumačenjima povijesnih događaja u ruskoj i ukrajinskoj historiografiji te njihovoj uporabi u suvremenom informacijskom sukobu. Dr. sc. Kateryna Shymkevych govorila je o povijesnim falsifikatima i zabludama o Ukrajini u ruskoj propagandi, osobito o instrumentalizaciji povijesti radi osporavanja ukrajinskog identiteta i suvereniteta.
Predavanja o Ukrajini – snimka i dodatne informacije
Međunarodna stručna usavršavanja i razmjena iskustava
Članovi i suradnici Platforme Klio tijekom 2023. sudjelovali su i u međunarodnim stručnim aktivnostima koje su predstavljene u časopisu Poučavanje Povijesti.
Maja Lukić Puškarić sudjelovala je na sedmom europskom seminaru „Holocaust by Bullets”, održanom od 21. do 23. rujna 2023. u Budimpešti, u organizaciji Yahad-In Unum i mađarskog Holocaust Memorial Centera. Iskustva i sadržaj seminara predstavila je u stručnom izvještaju. U časopisu je objavljen i izvještaj Tatjane Protulipac s Foruma o obrazovanju povijesti i sjećanja na postjugoslavenskom prostoru, održanog od 20. do 22. listopada 2023. u Puli, uz podršku EUROCLIO-a i Evans Foundationa.
Takva sudjelovanja i izvještaji omogućili su prijenos međunarodnih iskustava široj zajednici hrvatskih učitelja povijesti.
Poticanje stručnog autorstva
Tijekom 2023. Platforma Klio organizirala je i nagrađivanje najboljih stručnih članaka objavljenih u prvom godištu časopisa Poučavanje Povijesti. Nagrađen je rad „HiSTEMory – neograničene mogućnosti korelacije Povijesti i Matematike”, autorica Jelene Červenjak Kmoniček i Anite Čorak. Ovom se aktivnošću željelo dodatno potaknuti učitelje na dokumentiranje nastavne prakse, interdisciplinarnu suradnju i stručno pisanje.
2024. – Obrazovanje o Holokaustu i digitalna transformacija
Tijekom 2024. Platforma Klio nastavila je izdavačku djelatnost i stručna usavršavanja, s posebnim naglaskom na obrazovanje o Holokaustu i primjenu digitalnih tehnologija.
Prvi Tjedan edukacije o Holokaustu
U siječnju je organiziran prvi Tjedan edukacije o Holokaustu, povodom Međunarodnog dana sjećanja na žrtve Holokausta. Program je uključivao pet predavanja. Kristina Dilica 22. siječnja govorila je o korištenju književnih djela za poučavanje Holokausta. Nikola Aleksić 23. siječnja održao je predavanje „Moj dida – posljednji nacistički logoraš”, a Miljenko Hajdarović 24. siječnja održao je uvodno predavanje „Što je Holokaust?”. Dana 25. siječnja Maja Lukić Puškarić, Marija Krstinić, Jelena Červenjak Kmoniček, Anita Čorak i Maja Šimić predstavile su primjere nastavne prakse. Program je 29. siječnja zaključen predavanjem Miljenka Hajdarovića „Digitalni izvori za poučavanje o Holokaustu”.
Prvi Tjedan edukacije povezao je povijesno znanje, osobna iskustva, književnost, nastavnu praksu i uporabu digitaliziranih izvora. Time su učiteljima ponuđeni različiti pristupi poučavanju jedne od najosjetljivijih tema suvremene povijesti.
Tjedan edukacije o Holokaustu 2024.
Historiana i digitalni alati za povijesno obrazovanje
Dana 27. ožujka 2024. održan je webinar o platformi Historiana i njezinu alatu eActivity Builder, namijenjenom izradi interaktivnih aktivnosti učenja na temelju povijesnih izvora. Historiana, koju razvija međunarodna mreža edukatora povezana s EUROCLIO-om, omogućuje učiteljima pristup povijesnim sadržajima, gotovim nastavnim aktivnostima i alatima za samostalno oblikovanje digitalnih materijala. Webinar je bio dio nastojanja Platforme Klio da europske obrazovne resurse približi hrvatskim učiteljima i potakne njihovu primjenu u nastavi.
Umjetna inteligencija u poučavanju povijesti
U okviru Kliofesta 2024. Miljenko Hajdarović sudjelovao je kao predstavnik Platforme Klio s predavanjem „Potencijal i ograničenja umjetne inteligencije u poučavanju povijesti”. Tema je nastavila raspravu otvorenu prethodne godine, osobito u području pouzdanosti AI-generiranih sadržaja, mogućnosti nastavne primjene i razvoja povijesnog mišljenja.
Dana 19. studenoga 2024. održan je i međunarodno orijentirani webinar na engleskom jeziku „Exploring Potential Digital Technologies for History Education”, koji je vodio Miljenko Hajdarović. Webinar je predstavio rezultate istraživanja tehnoloških promjena u povijesnom obrazovanju, uključujući mogućnosti generativne umjetne inteligencije, proširene stvarnosti, jezičnih tehnologija, mobilnih komunikacijskih sustava i gamifikacije. Posebna pozornost posvećena je metodama istraživanja budućnosti, poput tehnološkog predviđanja, Futures Wheel metode i Delphi metode, kao i mogućim izazovima digitalne pismenosti, zaštite podataka i etičke uporabe tehnologije.
Exploring Potential Digital Technologies for History Education
Ove aktivnosti potvrdile su da Platforma Klio umjetnu inteligenciju ne promatra samo kao tehnički alat, nego i kao predmet istraživanja mogućih promjena u učenju i poučavanju povijesti.
2025. – Europsko povezivanje i širenje stručnih programa
Godina 2025. bila je obilježena jačanjem međunarodnog položaja udruge, proširenjem stručnih edukacija, nastavkom izdavačke djelatnosti i početkom rada novih digitalnih obrazovnih usluga.
Edukacije iz psihologije i mentalnog zdravlja
Dana 21. siječnja 2025. novu sezonu edukacija otvorilo je predavanje „Briga o mentalnom zdravlju učenika”. Predavačica Berta Bacinger Klobučarić, klinička psihologinja Zavoda za javno zdravstvo Međimurske županije, govorila je o prepoznavanju psihičkih poteškoća kod učenika, razlikovanju razvojno uobičajenih ponašanja od problema mentalnog zdravlja te mogućnostima pružanja emocionalne podrške. Predavanje je trajalo više od osamdeset minuta, a pratilo ga je dvadesetak sudionika. U programu stručnih aktivnosti bilo je i psihosavjetovanje učitelja Povijesti.
Drugi Tjedan edukacije o Holokaustu
Drugo izdanje Tjedna edukacije o Holokaustu održano je u siječnju 2025. Program je obuhvatio četiri održana predavanja. Sanja Petrović Todosijević govorila je o Holokaustu na području Srbije pod njemačkom okupacijom između 1941. i 1945. godine. Miljenko Hajdarović održao je predavanja „Holokaust – mitovi, zablude i poricanje” i „Holokaust – Glasovi preživjelih i dokumenti užasa”. Berta Bacinger Klobučarić održala je predavanje „Krivnja preživjelog”, koje je povezalo povijesno iskustvo preživjelih s psihološkim posljedicama ekstremnog nasilja i progona. Drugo izdanje dodatno je proširilo interdisciplinarni pristup, osobito povezivanjem povijesti, psihologije, autentičnih svjedočanstava i kritičkog razumijevanja dezinformacija o Holokaustu.
Izvještaj o drugom Tjednu edukacije o Holokaustu
Europeana i Changing Democracies
U veljači je Ivana Štiglec održala edukaciju „Europeana resursi u nastavi”, posvećenu mogućnostima uporabe europske digitalizirane kulturne baštine u obrazovanju. Dana 6. ožujka 2025. Platforma Klio i Muzej Slavonije organizirali su online predstavljanje međunarodnog projekta Changing Democracies. Predavači Denis Detling i Jelena Batrnek predstavili su projektne rezultate, iskustva demokratskih tranzicija u Europi i obrazovne materijale namijenjene radu s mladima. Projekt je istraživao sjećanja na život u nedemokratskim sustavima, demokratske prijelaze i mogućnosti razvoja demokratskog građanstva kroz povijesno obrazovanje.
Punopravno članstvo u EUROCLIO-u
U travnju 2025. Platforma Klio postala je punopravna članica EUROCLIO-a, Europskog udruženja edukatora povijesti. Primanje u članstvo potvrđeno je na godišnjoj skupštini organizacije u Bratislavi. U pristupnoj dokumentaciji Platforma Klio navela je 49 članova. Članstvo u EUROCLIO-u otvorilo je dodatne mogućnosti za povezivanje s europskim udrugama, razmjenu nastavnih iskustava, sudjelovanje u međunarodnim stručnim aktivnostima i razvoj zajedničkih projekata. Platforma Klio podržava ciljeve EUROCLIO-ova Manifesta, posebno kvalitetno poučavanje povijesti, multiperspektivnost, obrazovanje za demokratsko građanstvo i baštinsku edukaciju.
Izdavaštvo, članstvo i razvoj organizacije
Dana 3. srpnja 2025. održana je treća redovna skupština udruge. Tom prilikom predstavljeni su rezultati rada, uključujući šesti broj časopisa Poučavanje Povijesti. U prvih šest brojeva časopisa sudjelovala su 94 autora iz Hrvatske i inozemstva. Nastavljena je komunikacija s članovima putem newslettera, a učitelji su pozvani da aktivnije sudjeluju u osmišljavanju i vođenju stručnih usavršavanja.
U srpnju je objavljen i poziv „Snaga stručne suradnje”, kojim su nastavnici i drugi edukatori potaknuti da svoja stručna znanja i nastavna iskustva prenesu kolegama putem predavanja, radionica i drugih oblika profesionalnog razvoja.
Centar za digitalno učenje i usavršavanje
Tijekom 2025. godine s korisnicima je počeo raditi Centar za digitalno učenje i usavršavanje (CDUU), razvijen u suradnji Platforme Klio i obrta Inter nos. CDUU je uspostavljen kao digitalno okruženje za stručna usavršavanja, online predavanja, strukturirane tečajeve i druge oblike cjeloživotnog učenja. Suradnja omogućuje povezivanje obrazovnih sadržaja i stručnih kapaciteta udruge s tehničkom infrastrukturom i iskustvom obrta Inter nos. Time je stvoren dodatni organizacijski i tehnološki temelj za razvoj dostupnijih oblika profesionalnog učenja.
Centar za digitalno učenje i usavršavanje
Mein Kampf – stoljeće knjige koja je najavila genocid
Dana 4. rujna 2025. održano je online predavanje „Mein Kampf – stoljeće knjige koja je najavila genocid”, povodom stote obljetnice objavljivanja prvog sveska Hitlerova političkog spisa. Predavanje je bilo namijenjeno učiteljima Povijesti, Građanskog odgoja i obrazovanja, Etike i široj zainteresiranoj javnosti. Tema je omogućila povijesnu i kritičku analizu razvoja nacističke ideologije, političkog ekstremizma, propagande i antisemitizma, uz naglasak na odgovorno poučavanje o povijesnim tekstovima koji su služili opravdavanju progona i masovnog nasilja.
2026. – Digitalni alati, međunarodno povezivanje i novi razvojni smjer
Tijekom 2026. Platforma Klio nastavila je organizirati stručne edukacije, ali sve više pozornosti usmjeravala je i na razvoj vlastitih digitalnih alata, međunarodno umrežavanje i istraživanje potreba učitelja povijesti.
Organizacijski razvoj
Na sjednici Upravnog odbora 26. siječnja 2026. donesene su odluke o povećanju godišnje članarine na 15 eura, budućim uvjetima objavljivanja u časopisu i podršci pripremi međunarodnih projektnih prijava. Istaknuta su dva stručna smjera međunarodnog razvoja: unapređenje obrazovanja o Holokaustu u kontekstu umjetne inteligencije te razvoj digitalnih kompetencija nastavnika povijesti.
Izvještaj sa sjednice Upravnog odbora
Digitalna manufaktura – umjetna inteligencija u nastavi povijesti
Početkom rujna 2026. održano je predavanje i radionica „Digitalna manufaktura – teorija i praksa: upotreba AI u poučavanju Povijesti”, povezano sa stručnim usavršavanjem nastavnika Povijesti u Splitsko-dalmatinskoj županiji. U nastavku mjeseca održan je i javni webinar posvećen istoj temi, koji je vodio Miljenko Hajdarović.
Edukacije su bile usmjerene na odgovornu uporabu generativne umjetne inteligencije, provjeru pouzdanosti generiranih sadržaja, oblikovanje kvalitetnih nastavnih aktivnosti i očuvanje učeničkog autorstva. Posebno je istaknuta razlika između brze proizvodnje obrazovnog sadržaja i stvarne kvalitete poučavanja. Umjetna inteligencija može biti koristan alat, ali stručna prosudba, povijesno mišljenje i didaktičke odluke ostaju odgovornost nastavnika.
Snimka javnog webinara objavljena je na YouTubeu i Hrvatskom povijesnom portalu. Snimka Digitalne manufakture
Sudjelovanje na međunarodnom skupu NECE Lab u Salzburgu
Od 16. do 18. rujna 2026. Miljenko Hajdarović sudjelovao je na međunarodnom skupu NECE Lab on AI and the Future of Historical Learning, održanom na Sveučilištu u Salzburgu. Na skupu su sudjelovali stručnjaci iz petnaest europskih država, a Hrvatsku je predstavljalo sudjelovanje Miljenka Hajdarovića kao istraživača budućnosti poučavanja povijesti povezanog s Platformom Klio. Trodnevni program bio je posvećen umjetnoj inteligenciji, povijesnoj svijesti, kulturi sjećanja i etičkim pitanjima korištenja generiranih povijesnih sadržaja. Razmatrane su mogućnosti AI-generiranih rekonstrukcija, digitalnih svjedočanstava i povijesnih persona, ali i rizici povijesnih netočnosti, pristranosti, manipulacije te brisanja granica između izvora i interpretacije. Sudjelovanje je omogućilo povezivanje s istraživačima, nastavnicima, muzejskim i memorijalnim stručnjacima te predstavnicima europskih organizacija civilnog društva.
Izvještaj s NECE Laba u Salzburgu
Mađarska perspektiva Mohača
Dana 21. rujna 2026. Platforma Klio organizirala je webinar posvećen mađarskoj perspektivi Bitke na Mohačkom polju, povodom 500. obljetnice bitke iz 1526. godine. Predavač Denis Njari s Filozofskog fakulteta u Osijeku predstavio je novija historiografska i bioarheološka istraživanja te razvoj Mohača kao važnog mjesta mađarske kulture sjećanja. Webinar, koji je moderirao Miljenko Hajdarović, pratilo je dvadesetak sudionika.
Ovom aktivnošću nastavljeno je promicanje multiperspektivnog pristupa zajedničkoj srednjoeuropskoj povijesti.
Jačanje suradnje s mađarskim TTE-om
U listopadu 2026. dodatno je ojačana suradnja s mađarskim udruženjem nastavnika povijesti Történelemtanárok Egylete (TTE). Na sastanku održanom 11. listopada 2026. u Budimpešti sudjelovali su Miljenko Hajdarović te predstavnici TTE-a Balázs Bárány i Péter Szász. Razgovaralo se o razmjeni iskustava, zajedničkim stručnim aktivnostima i mogućnostima dugoročnijeg povezivanja hrvatskih, mađarskih i drugih europskih učitelja povijesti.
Posebna je pozornost posvećena zajedničkim istraživačkim aktivnostima u području digitalnih praksi i profesionalnih potreba učitelja povijesti, u suradnji s mađarskim TTE-om i srpskim Udruženjem za društvenu istoriju EUROCLIO.
Klio Vrednovanje – vlastiti digitalni alat
Dana 18. listopada 2026. objavljen je poziv učiteljima Povijesti na testiranje nove web-aplikacije Klio Vrednovanje. Alat je namijenjen sastavljanju opisnih bilješki o učeničkim postignućima za e-Dnevnik. Prijedlozi bilješki oblikuju se na temelju kurikulumskih ishoda, elemenata vrednovanja i opaženih postignuća. Početna verzija namijenjena je petom razredu osnovne škole, a nakon testiranja planirano je proširenje na šesti, sedmi i osmi razred. Posebna vrijednost projekta nalazi se u nastojanju da digitalni alat odgovori na konkretne potrebe učitelja i bude oblikovan na temelju njihovih iskustava i povratnih informacija.
Pet godina izdavaštva, istraživanja i zajednice edukatora
Među najvažnijim trajnim rezultatima Platforme Klio nalazi se časopis Poučavanje Povijesti (ISSN 2939-2373). Časopis je od 2022. godine otvoren za stručne i istraživačke priloge, nastavnu praksu, analize obrazovnih politika, prikaze knjiga, izvještaje s edukacija i druge sadržaje koji pridonose kvalitetnijem poučavanju povijesti. Objavljuje se u otvorenom pristupu, a njegovi su brojevi dostupni na Hrvatskom povijesnom portalu i portalu Hrčak. U njegovu razvoju sudjelovali su brojni autori iz Hrvatske i inozemstva, među njima učitelji, znanstvenici, muzejski djelatnici i predstavnici različitih obrazovnih organizacija.
Časopis predstavlja i svojevrsnu dokumentaciju stručnog razvoja zajednice. Osim metodičkih i istraživačkih radova, redovito objavljuje izvještaje s domaćih i međunarodnih edukacija, razgovore sa stručnjacima i prikaze inovativnih nastavnih pristupa.
Važnu ulogu u komunikaciji sa stručnom javnošću ima i Hrvatski povijesni portal, pokrenut 2005. godine, znatno prije osnivanja Platforme Klio. Portal u novijem razdoblju predstavlja zajednički digitalni prostor za objavljivanje vijesti o aktivnostima udruge, povijesnih članaka, izvora, digitalnih obrazovnih materijala i edukativnih sadržaja. Njegova postojeća čitateljska zajednica omogućuje vidljivost rada Platforme Klio u Hrvatskoj i inozemstvu.
Uz Hrvatski povijesni portal i časopis, aktivnosti Platforme Klio uključuju i objavljivanje snimki predavanja, dijeljenje obrazovnih materijala, informiranje nastavničke zajednice o prilikama za profesionalni razvoj te povezivanje učitelja koji žele svoja iskustva i znanja podijeliti s drugima.
Najavljene aktivnosti za školsku godinu 2026./2027.
Platforma Klio nastavlja organizirati stručne webinare i predavanja s domaćim i međunarodnim predavačima. U dosad najavljenom programu nalaze se:
- Komparativna analiza fašizma i ustaštva od 1929. do 1939. godine – Ivan Podnar (5. studenoga 2026.).
- Jasenovac u poučavanju Holokausta: što učenici vide u hrvatskim udžbenicima? – Miljenko Hajdarović (21. siječnja 2027.).
- Predavanje Dragane Stojanović – Dragana Stojanović, Haver Srbija (25. siječnja 2027.; tema će biti naknadno objavljena).
- Holokaust – poučavanje na zavičajnim primjerima – primjeri nastavne prakse hrvatskih učitelja i nastavnika Povijesti (26. siječnja 2027.; sudionici će biti naknadno objavljeni).
- Auschwitz – edukativno-putopisni sat – Miljenko Hajdarović (27. siječnja 2027.).
- Holokaust – mitovi, zablude i poricanje – Miljenko Hajdarović (29. siječnja 2027.).
- Može li se Povijest poučavati bez nacionalnog narativa? – Karel Van Nieuwenhuyse, Belgija (17. veljače 2027.).
- Trst (ni)je naš – Federico Tenca Montini, Italija (travanj 2027.; točan termin bit će potvrđen).
Detaljni opisi predavanja, termini, informacije o prijavama i sve naknadne promjene redovito se objavljuju u Kalendaru aktivnosti Platforme Klio.
Sljedećih pet godina – od stručne inicijative prema provedbi projekata
Pet godina djelovanja Platforme Klio pokazuje kako se zajednica okupljena oko jedne stručne inicijative može postupno razviti u organizaciju koja povezuje obrazovanje, istraživanje, izdavaštvo, digitalne tehnologije i međunarodnu suradnju.
Prvih pet godina bilo je razdoblje izgradnje temelja: stvaranja stručne zajednice, pokretanja časopisa, organiziranja edukacija, oblikovanja identiteta udruge i uspostavljanja nacionalnih i međunarodnih kontakata. Ti temelji omogućuju sljedeći važan razvojni korak.
U svojih sljedećih pet godina Platforma Klio velikim koracima kreće u pripremu i provedbu lokalnih, regionalnih, nacionalnih i međunarodnih projekata. Cilj je dosadašnja iskustva, stručnu mrežu i razvijene obrazovne pristupe pretvoriti u konkretne, dugoročnije i održive aktivnosti s prepoznatljivim rezultatima.
Na lokalnoj i regionalnoj razini poseban će naglasak biti na istraživanju i poučavanju zavičajne povijesti, suradnji sa školama, muzejima, ustanovama u kulturi i lokalnim zajednicama te uključivanju učenika, studenata i učitelja u istraživačke i obrazovne projekte. Povijesna i kulturna baština Međimurja pritom predstavlja važan prostor za razvoj novih oblika iskustvenog, terenskog i interdisciplinarnog učenja.
Na nacionalnoj razini Platforma Klio želi dodatno pridonijeti profesionalnom razvoju učitelja i nastavnika povijesti, istraživanju stvarnih nastavnih praksi, razvoju nastavnih materijala i digitalnih alata te otvaranju stručnih rasprava o budućnosti povijesnog obrazovanja. Posebno je važno osnažiti učitelje da ne budu samo korisnici obrazovnih sadržaja i provoditelji kurikuluma, nego i aktivni sudionici njihova razvoja, istraživanja i kritičkog vrednovanja.
Na međunarodnoj razini članstvo u EUROCLIO-u i suradnja s partnerskim organizacijama stvaraju temelj za uključivanje u europske obrazovne i istraživačke projekte. Posebna područja interesa ostaju obrazovanje o Holokaustu i kulturi sjećanja, razvoj povijesnog i kritičkog mišljenja, demokratsko građanstvo, digitalne kompetencije edukatora i odgovorna uporaba umjetne inteligencije. Udruga će pritom nastojati preuzimati aktivne projektne uloge, razvijati vlastite projektne prijedloge i doprinositi međunarodnim partnerstvima svojim stručnim, metodološkim i tehničkim kapacitetima.
Važan dio toga razvoja bit će i jačanje same udruge: proširenje članstva, uključivanje novih stručnjaka i volontera, razvoj radnih skupina te stvaranje uvjeta za održivu provedbu sve zahtjevnijih projekata. Platforma Klio želi ostati otvorena zajednica u kojoj se različita znanja i iskustva povezuju u zajednički rad.
Naš je cilj da Platforma Klio u sljedećih pet godina postane još snažnije središte suradnje, inovacija i stručnog razvoja u području povijesnog obrazovanja – od lokalnih učionica i baštinskih prostora do međunarodnih obrazovnih i istraživačkih mreža.
Pridružite se Platformi Klio!
Razvoj udruge temelji se na ljudima koji su spremni dijeliti svoje znanje, iskustva i ideje. Pozivamo učitelje i nastavnike, znanstvenike, studente, muzejske djelatnike, druge edukatore i sve zainteresirane za kvalitetnije poučavanje povijesti da nam se pridruže.
Članstvom možete podržati naš dosadašnji rad, sudjelovati u stručnim aktivnostima, uključiti se u razvoj novih projekata i pridonijeti oblikovanju budućnosti Platforme Klio.
Postanite dio naše zajednice i zajedno s nama unapređujte poučavanje povijesti.
Informacije o članstvu, pogodnostima i online pristupnici dostupne su na poveznici Učlani se u Platformu Klio.
