Vijesti za učitelje i nastavnike Povijesti
Leibniz Institut za obrazovne medije | Georg Eckert Institut (GEI) iz Braunschweiga objavio je novi poziv za prijave za istraživačke stipendije 2026. godine. Riječ je o jednom od najpoznatijih europskih instituta posvećenih istraživanju školskih udžbenika i obrazovnih medija, čija se knjižnica ubraja među najbogatije specijalizirane zbirke na svijetu.
Nastavi čitati Nova prilika: GEI Fellowships 2026
Alati umjetne inteligencije učestalo mijenjaju svoje karakteristike i mogućnosti. Googleov alat generativne umjetne inteligencije Gemini je ovog kolovoza omogućio kreiranje videa sa zvukom. Premda to na prvi pogled zvuči fantastično ipak dolazi do brojnim ograničenjima.
Nastavi čitati Primjer neuspješnog pokušaja animacije grčkih bogova
Zsolt István Vódli, mađarski doktorand, zamolio je pomoć hrvatskih učitelja i nastavnika u provedbi istraživanja koje je dio njegove doktorske disertacije. U istraživanju sudjeluju nastavnici koji rade sa srednjoškolcima u dobi od 14 do 19 godina, bez obzira na to koji predmet predaju.
Nastavi čitati Pomozite mađarskom kolegi u istraživanju
Nominacije za prestižnu međunarodnu nagradu Dan David Prize otvorene su do 25. rujna 2025. u 8:59 (CET). Ova nagrada najveća je svjetska potpora za istraživanja i projekte koji se bave ljudskom prošlošću te svake godine prepoznaje dobitnike iz različitih disciplina i područja humanističkih znanosti.
Nastavi čitati Otvorene nominacije za nagradu Dan David
U povijesnoj memoriji Europe pojam Chamberlainova izdaja Čehoslovačke 1938. godine zauzima posebno mjesto. Nakon Münchenske konferencije, britanski premijer Neville Chamberlain i francuski premijer Édouard Daladier pristali su na Hitlerove zahtjeve da Njemačka pripoji Sudete, područje s velikom njemačkom manjinom. Taj potez, predstavljen javnosti kao način očuvanja mira, zapravo je označio odustajanje od obrane saveznika i ohrabrio daljnju agresiju Trećeg Reicha. Za Čehoslovačku, koja nije bila ni pozvana na pregovore, to je značilo gubitak ključnog teritorija i obrambenih linija, a za Europu ulazak u vrtlog događaja koji će uskoro dovesti do Drugog svjetskog rata.
Nastavi čitati Povijesne paralele ustupaka agresoru od Münchena do Ukrajine
Umjetna inteligencija posljednjih godina mijenja način na koji pristupamo poučavanju povijesti, od pretraživanja i analize izvora do vizualizacije prošlosti. Najnoviji iskorak u tom području dolazi iz Googleova DeepMind-a, koji je razvio Genie 3, najnoviju verziju svojeg sustava za generiranje interaktivnih virtualnih svjetova iz teksta, slika ili videa.
Nastavi čitati Genie 3 – nova granica u generativnim svjetovima
U suvremenom kontekstu brzih tehnoloških promjena i sve veće prisutnosti umjetne inteligencije u obrazovanju, iznimno je važno da se u raspravu uključe i stručnjaci iz humanističkih znanosti, a posebno povjesničari. Američko povijesno društvo (American Historical Association – AHA), najveća i najuglednija strukovna organizacija povjesničara u Sjedinjenim Američkim Državama, aktivno djeluje u promicanju standarda struke, unaprjeđenju povijesne nastave i zaštiti akademskih sloboda. Osnovano 1884. godine, AHA okuplja tisuće članova iz raznih područja povijesne znanosti i obrazovanja te redovito donosi preporuke i smjernice o aktualnim temama koje se tiču statusa povijesti u društvu i obrazovnom sustavu.
Nastavi čitati Načela za promišljenu uporabu umjetne inteligencije u poučavanju povijesti Američkog povijesnog društva
EuroClio – Europsko udruženje učitelja povijesti – objavilo je pozive za sudjelovanje na 32. godišnjoj konferenciji koja će se održati od 26. do 29. travnja 2026. u Bruxellesu, u suradnji s Kućom europske povijesti. Konferencija nosi naslov „Povijest i nada – učenje za promjene“, a tematski fokusira ulogu konstruktivnih narativa u poticanju empatične demokracije i aktivnog građanstva kod učenika.
Nastavi čitati EuroClio 2026: Prijavite se za konferenciju u Bruxellesu i iskoristite mogućnosti za učitelje
Memorijalni muzej Auschwitz-Birkenau posljednjih mjeseci sve češće upozorava na zloupotrebu generativne umjetne inteligencije. Razvoj umjetne inteligencije otvorio je nove mogućnosti za obrazovanje, ali i ozbiljne prijetnje za povijesno pamćenje. Sve češće se na društvenim mrežama pojavljuju lažne slike i priče vezane uz Holokaust, koje su generirane pomoću umjetne inteligencije. Iako naizgled djeluju kao iskrene i emotivne posvete žrtvama, takve objave predstavljaju opasnu manipulaciju i iskrivljavanje povijesti.
Nastavi čitati Iskrivljavanje sjećanja na Holokaust uz pomoć umjetne inteligencije
U sklopu aktualne izložbe Ideologija i industrijalizacija 1947.-1952. koja tematizira razdoblje prvog jugoslavenskog petogodišnjeg plana, tj. petoljetke, Muzej grada Zagreba organizira debatne radionice za učenike u suradnji s Hrvatskim debatnim društvom.
Nastavi čitati Poziv školama na debatne radionice uz izložbu Ideologija i industrijalizacija 1947.-1952.
