Kako osmisliti nastavu Povijesti koja ne ostaje samo na prenošenju i provjeravanju činjenica? Kako povezati odgojno-obrazovne ishode, aktivnosti učenika, rad s povijesnim izvorima i vrednovanje? Kako učenike potaknuti na istraživanje, postavljanje pitanja, argumentiranje i samostalno zaključivanje?
Metodički paket za poučavanje povijesti nastao je kao praktična podrška učiteljima i nastavnicima Povijesti u promjenama koje je donio predmetni kurikulum. Publikacija okuplja metodičke tekstove, prijedloge i primjere koji se mogu koristiti pri planiranju nastave, osmišljavanju aktivnosti učenika i promišljanju vlastite nastavne prakse.
U središtu publikacije nije pojedinačni digitalni alat ni gotov „recept za sat“, nego pitanja s kojima se učitelj susreće pri svakodnevnom planiranju i poučavanju. Kako formulirati i razumjeti ishode učenja? Kako odabrati odgovarajuću nastavnu strategiju? Kako koristiti povijesne izvore? Kako oblikovati istraživačka pitanja? Kako organizirati vrednovanje koje učeniku daje korisnu povratnu informaciju?
Publikacija donosi ukupno 18 tematskih cjelina. Među njima su tekstovi o promjeni paradigme u poučavanju Povijesti, ishodima učenja, vrednovanju, studiji slučaja, metodama poučavanja, dvostrukom kodiranju, „velikim slikama“, istraživačkim pitanjima, slikovnim izvorima i karikaturama, grafičkim organizatorima, filmu u nastavi, digitalnom poučavanju, prezentacijama, autonomiji učitelja i profesionalnoj refleksiji.
Posebna je vrijednost publikacije povezivanje nastavnih sadržaja s razvojem učeničkog povijesnog mišljenja. Hrvatski predmetni kurikulum među ciljevima nastave Povijesti naglašava upravo sposobnost sagledavanja prošlosti uz korištenje tehničkih koncepata poput vremena i prostora, uzroka i posljedica, kontinuiteta i promjena, rada s povijesnim izvorima, povijesne perspektive te usporedbe i sučeljavanja.
Zato se Metodički paket za poučavanje povijesti može koristiti na različite načine: kao pomoć pri pripremi pojedinog nastavnog sata, kao zbirka ideja za razvoj aktivnosti učenika, kao materijal za stručno usavršavanje ili kao polazište za promišljanje vlastite nastavne prakse.
Publikacija je objavljena 2021. godine. Neki su se digitalni alati i tehnološki konteksti od tada promijenili, ali velik dio metodičkih pitanja kojima se bavi ostaje aktualan: što želimo da učenik razumije, što će učenik tijekom nastave raditi, na kojim će dokazima temeljiti zaključke i kako ćemo prepoznati da je došlo do učenja.
Besplatno preuzimanje
Metodički paket za poučavanje povijesti dostupan je za besplatno preuzimanje i korištenje u profesionalnom radu učitelja i nastavnika Povijesti.
Miljenko Hajdarović, Martina Glučina i Valerija Turk-Presečki: Metodički paket za poučavanje povijesti. Drugo, prošireno elektroničko izdanje, 2021.
Autori: Miljenko Hajdarović, Martina Glučina i Valerija Turk-Presečki
Izdanje: drugo, prošireno elektroničko izdanje, 2021.
Opseg: 153 stranice, 12,6 Mb za preuzimanje, PDF
ISBN: 978-953-359-300-5
You must log in and be a buyer of this download to submit a review.
