Časopis Poučavanje Povijesti – popis objavljenih članaka

U časopisu Poučavanje Povijesti objavljeni su sljedeći članci (abecedni popis po kategorijama, naslovu uz istaknuto ime autora i broj u kojem je članak objavljen).

Novosti

  1. Aktivnosti Centrope (Tomislav Šimić, broj 1)
  2. Aktivnosti Opservatorija za nastavu povijesti u Europi (Miljenko Hajdarović, broj 3)
  3. Dani antifašizma u Karlovcu (Tatjana Protulipac, broj 6)
  4. Državni stručni skup o Domovinskome ratu (Manuela Kujundžić, broj 1)
  5. Dva desetljeća HUNP-a (Miljenko Hajdarović, broj 3)
  6. Edukacijski webinar Antisemitizam, holokaust i stradanja: prošlost u sadašnjosti (Matea Mihaljević Jurković, broj 2)
  7. Forum o obrazovanju povijesti i sjećanja na postjugoslavenskom prostoru (Tatjana Protulipac, broj 4)
  8. GDPR i grupni mailovi (Miljenko Hajdarović, broj 3)
  9. Genocid Roma i Sinta u Europi tijekom Drugoga svjetskog rata (Mirna Kovačić, broj 2)
  10. Goli otok u nastavi (Tatjana Protulipac, broj 4)
  11. Gračke priče – povijest je (ponekad) učiteljica života (Branka Perić, broj 3)
  12. Holokaust kao početna točka – dijalog Bosne i Hercegovine, Hrvatske i Srbije (Tatjana Protulipac, broj 6)
  13. Hrvatski pogled na tri desetljeća EuroClia (Denis Detling, broj 2)
  14. Izložba fotografija Tragom sjećanja (Kristina Dilica, broj 3)
  15. Izvješće s 24. Državnog natjecanja iz Povijesti (Josip Paulić, broj 3)
  16. Izvještaj s konferencije European Innovation Days in History Education (Sanela Toša Ljubičić i Ines Jančula, broj 3)
  17. Izvještaj sa seminara Povijesni koncepti (Valerija Turk-Presečki, broj 2)
  18. Izvještaj sa stručnog usavršavanja Holokaust kao početna točka – Sefardski dijalog (Danijela Štefan, broj 3)
  19. Izvješće sa stručnog usavršavanja organizacija Yahad-In Unum i Holokaust Memorial Center (Maja Lukić Puškarić, broj 4)
  20. Koliko se poučava povijest u EU? (Miljenko Hajdarović, broj 2)
  21. NOB u izvanučioničkoj nastavi? (Milivoj Dretar, broj 3)
  22. Obilježavanje međunarodnog dana sjećanja na žrtve holokausta u Osnovnoj Školi Side Košutić Radoboj (Dorian Lacko, broj 6)
  23. Past2Present4Future (Franjo Jurkin, broj 1)
  24. Platforma Klio punopravni član EUROCLIO-a (Miljenko Hajdarović, broj 6)
  25. Predavanje Snovi i stvarnost prekinuti u lovu na vepra – Nikola VII. Zrinski (1620. – 1664.) i transformacija moći u srednjoj Europi (Hrvoje Petrić, broj 3)
  26. Preplet baštine – njegujmo baštinu u digitalnom ozračju (Palma Tolić, broj 3)
  27. Prikaz knjige Svila, zmajevi i papir (Manuela Kujundžić, broj 2)
  28. Primjeri proširenja zastupljenosti povijesti Roma u udžbenicima (Miljenko Hajdarović, broj 1)
  29. Posrtaji reforme strukovne Povijesti (Helena Jilek Kubalek, broj 3)
  30. Projekt Europsko antifašističko naslijeđe: „Tko je drugi i drugačiji?“ (Andrea Pajović i Ivana Kovač, broj 2)
  31. Putevima braće Seljan (Miljenko Hajdarović, broj 6)
  32. Rimljani u doba umjetne inteligencije u OŠ Ladimirevci (Krunoslava Duka, Miljenko Hajdarović i Danijela Lovrečić, broj 6)
  33. Seminar za nastavnike Obrazovanje o Holokaustu kroz usmenu povijest i grafičku novelu Leina priča (Ida Ljubić, broj 4)
  34. Stručno usavršavanje u Memorial da la Shoah (Mirna Kovačić, broj 1)
  35. Stručno usavršavanje učitelja Županijskih stručnih vijeća Zagrebačke županije (Tina Matanić, broj 2)
  36. Strukovna reforma zabija gol Povijesti? (Ana Nikolić, broj 2)
  37. Terenska nastava u Uštici (Danijela Špoljarić, broj 4)
  38. Terenska nastava učenika Druge gimnazije Varaždin u Spomen-području Jasenovac (Bruno Bogović, Nikola Slunjski i Mirjana Zagorc, broj 4)
  39. TOLI projekt – David Meisel, posljednji karlovački nadkantor (Tatjana Protulipac, broj 6)
  40. Transformacija i izdržljivost – interpretacija 30 godina organizacije EuroClio (Joke van der Leeuw-Roord, broj 2)
  41. Usavršavanje na Moslavačkoj gori (Kristina Lukec, broj 4)
  42. Usavršavanje u Slavonskom Kobašu (Višnja Kokanović i Antonija Jagodar, broj 3)
  43. Zrinijada zbližava škole (Milivoj Dretar, broj 2)

Stručni članci

  1. Analiza stanja poučavanja Povijesti u Hrvatskoj (Miljenko Hajdarović, broj 2)
  2. Autorska prava u školskim klupama (Robert Posavec, broj 1)
  3. Biti učitelj povijesti – vodič za preživljavanje početnika (Miljenko Hajdarović, broj 1)
  4. Budućnost susreće prošlost – UI i učenici kreiraju drukčiji tijek povijesti (Ines Jančula, Emina Lulić i Viktorija Krbavac, broj 6)
  5. Čabarske žrtve fašizma (Dragan Malnar, broj 2)
  6. Dnevnik Eve Heyman (Marija Krstinić i Dragica Reljić, broj 2)
  7. Dvorci Slavonije – poticaj za istraživanje zavičajne povijesti (Jasna Jakopović, broj 2)
  8. Edukacija o Holokaustu u Ekonomsko-turističkoj školi Karlovac (Tatjana Protulipac, broj 2)
  9. Edukacije o holokaustu u Srednjoj školi Tina Ujevića Vrgorac (Ivan Pivac, broj 2)
  10. Escape room aktivnosti u izvanučioničkoj nastavi povijesti (Marija Krstinić i Dragica Reljić, broj 3)
  11. Futuristički pogled u budućnost udžbenika Povijesti (Miljenko Hajdarović, broj 2)
  12. HiSTEMory – neograničene mogućnosti korelacije Povijesti i Matematike (Jelena Červenjak Kmoniček i Anita Čorak, broj 2)
  13. Instrukcije iz Povijesti – naučene lekcije (Miljenko Hajdarović, broj 6)
  14. Izazovi poučavanja povijesti u Europi (Maria Luisa de Bivar Black, broj 1)
  15. Izvanučionička nastava u Muzeju krapinskih neandertalaca (Marija Ujlaki, broj 3)
  16. Izvanučionička nastava / terenska nastava na Trsat i u Fužine (Valentina Milohanić, broj 3)
  17. Izvanučionička nastava Povijesti i Kemije u Muzeju farmacije u Rijeci (Gordana Frol, broj 3)
  18. Kod Petra u gostima (Valerija Jakupec Zvonar, Petra Presečan i Jasminka Šestanj, broj 3)
  19. Korištenje igranih filmova u poučavanju o holokaustu (Miljenko Hajdarović, broj 4)
  20. Kratak pregled povijesti kartografije (Valentina Milohanić, broj 6)
  21. Lokalna povijest u učionici: Općina Klinča Sela u Drugom svjetskom ratu (Nikolina Golub, broj 6)
  22. Međunarodni dan obrazovanja (Valentina Milohanić, broj 4)
  23. Međuškolski projekt: Drugačije 19. stoljeće – Život jedne žene u 19. stoljeću (Anita Škvorc Branda i Martina Švenda, broj 6)
  24. Muzej Moslavine Kutina – izvanučionička nastava (Kristina Lukec, broj 3)
  25. Okusi antičke rimske kuhinje (Kristina Lukec, broj 2)
  26. Prikaz aktivnosti Srednje škole Tina Ujevića, Vrgorac povodom obilježavanja međunarodnog dana (Matea Mihaljević Jurković, broj 2)
  27. Prijedlog terenske nastave u Crikvenici: gradina Badanj i Kotor (Dragan Malnar, broj 3)
  28. Poučavanje o stradanjima u Drugom svjetskom ratu na terenskoj nastavi u Memorijalnom centru Lipa pamti (Dinko Benčić, broj 3)
  29. Potraga na Potravniku – srednjovjekovne utvrde (escape room u prirodi) (Mirena Buljan Bašić, broj 3)
  30. Prapovijest in situ – tumulus Gomila (Milivoj Dretar, broj 3)
  31. Projekt TikTok – EduTok (Gordana Frol, broj 3)
  32. Projektni zadatak izrade povijesne kutije (Valentina Milohanić, broj 6)
  33. Prvo su došli (Miljenko Hajdarović, broj 2)
  34. Razvoj učiteljskih kompetencija za poučavanje o Holokaustu (Miljenko Hajdarović, broj 2)
  35. Riznica Međimurja (Maša Hrustek Sobočan, broj 1)
  36. Satnica i zaduženja učitelja povijesti (Tomislav Bogdanović, broj 2)
  37. Stavovi dijela učenika i učitelja Osječko-baranjske županije o terenskoj nastavi u Vukovaru (Tamara Mazur i Silvija Švelinger, broj 3)
  38. Suradnja s muzejima u ostvarivanju odgojno-obrazovnih ishoda u nastavi povijesti (Danijela Kegalj, broj 1)
  39. Suvremena Ukrajina (Miljenko Hajdarović, broj 1)
  40. Svakidašnjica, običaji i školovanje naših predaka (Ružica Cigula, broj 2)
  41. Šesterokutno razmišljanje (Kristina Lukec, broj 2)
  42. Šetnje mladih povjesničara iz OŠ Visoka u Splitu kroz vrijeme (Zdenka Biliškov, broj 3)
  43. Što je javna povijest? (Branimir Janković, broj 4)
  44. Što se radi u Centru izvrsnosti za nacionalnu povijest? (Milivoj Dretar, broj 4)
  45. Terenska i izvanučionička nastava Povijesti na primjerima iz Gimnazije Županja (Danijela Kegalj, broj 3)
  46. Terenska nastava Povijesti, Geografije i Njemačkog jezika u Austriji (Maja Lukić Puškarić, broj 3)
  47. Terenska nastava u Vukovaru – od planiranja do realizacije (Ružica Cigula, broj 3)
  48. Terenska nastava učenika drugog razreda Gimnazije Sisak u Muzej novca (Lucijan Vesely, broj 6)
  49. Terenska nastava učenika osmih razreda u Spomen-područje Jasenovac (Manuela Kujundžić, broj 3)
  50. TikTok i nastava: sirenski zov ili budućnost? (Valentina Lasić, broj 3)
  51. Učenje na društvenim mrežama: holokaust u neobičnom okruženju (Tea Gomboš Zazinović, broj 2)
  52. Uloga igara za očuvanje kulturne baštine (Hedvika Vranjek, broj 3)
  53. Umjetna inteligencija, ChatGPT i poučavanje Povijesti (Miljenko Hajdarović, broj 3)
  54. Upoznajmo pedagošku djelatnost Hrvatskog školskog muzeja (Ivana Dumbović Žužić, broj 3)
  55. Virtualna terenska nastava (Tatjana Bednjanec i Manuela Kujundžić, broj 1)
  56. Zašto i kako Lumen? (Antonija Jagodar, broj 1)
  57. Zavičajni muzej Benkovac (Marina Ćurković, broj 2)
  58. Život i djelo Oscara Nemona unutar i izvan zidova učionice (Jasna Jakopović i Marijeta Kvetek, broj 3)
  59. Život Zdenka Ofnera (Maja Lukić Puškarić, broj 2)

Kolumne

  1. Digitalna humanistika: Podcast u nastavi Povijesti (Miljenko Hajdarović, broj 6)
  2. Digitalna humanistika: Prepoznaju li učitelji povijesti rukopis umjetne inteligencije (Miljenko Hajdarović, broj 4)
  3. Digitalna humanistika: Internetska stranica Digitalna povijest (Kristina Maratović, broj 3)
  4. Digitalna humanistika: Digitalno obrazovanje s kulturnom baštinom (Valentina Milohanić, broj 2)
  5. Digitalna humanistika: Klikovima po internetu i digitalnome svijetu (Goran Đurđević, broj 1)
  6. Globalna antika: Termini, pojmovi i uvod (Goran Đurđević, broj 1)
  7. Globalna antika: nastava globalne antike (Goran Đurđević, broj 2)
  8. Globalna antika III: istraživači, institucije i projekti (Goran Đurđević, broj 3)
  9. Globalna antika IV: preteče (Goran Đurđević, broj 4)
  10. Dobre metode poučavanja povijesti #1 (Miljenko Hajdarović, broj 1)
  11. Dobre metode poučavanja povijesti #2 (Valentina Milohanić, broj 2)
  12. Dobre metode poučavanja povijesti #3: Kamišibaj (Miljenko Hajdarović, broj 3)
  13. Dobre metode poučavanja povijesti #4: Učenici u ulozi ratnih izvjestitelja (Marija Gabelica, broj 4)
  14. Dobre metode poučavanja #6: Pojmovi na ploči (Valentina Milohanić, broj 6)

Eseji

  1. Antifa 2025 – dijalog o vrijednostima (Miljenko Hajdarović, broj 6)
  2. Didaktički izazovi i pitanja o židovskoj prošlosti – pogled iz Njemačke (Martin Liepach, broj 4)
  3. Hrvatska suradnja s Yad Vashemom (Richelle Budd Caplan i Lea Micha, broj 2)
  4. Osobni pogled na obrazovanje u ratu (Maja Lukić Puškarić, broj 4)
  5. Poučavanje povijesti u danskim gimnazijama (Mirela Redzić, broj 4)
  6. Problem velikih geografskih otkrića (Miljenko Hajdarović, broj 4)
  7. Trideset godina poslije: što je važno znati o operaciji Oluja? (Branka Vierda, broj 6)
  8. Ususret hrvatskom predsjedanju IHRA-om (Miljenko Hajdarović, broj 2)

Na povijesnoj lokaciji

  1. Waterloo (Miljenko Hajdarović, broj 1)
  2. Auschwitz (Miljenko Hajdarović, broj 2)
  3. Lidice (Miljenko Hajdarović, broj 4)
  4. Delfi – najpoznatije grčko proročište (Josip Šibarić, broj 6)

Razgovori

  1. Koliko povijesti poučavamo u BiH? Razgovor s Majom Pandžom (Miljenko Hajdarović, broj 1)
  2. Petica: Marina Ćurković
  3. Petica: Vedran Ristić
  4. Razgovor s veleposlanikom Države Izrael (Nataša Ilić Agatić, broj 4)

Radovi

  1. Akcija spašavanja daruvarske djece tijekom Domovinskog rata (Danijela Štefan, broj 4)
  2. Hrvatski latinisti kroz povijest (Luka Gaćeša, broj 6)
  3. Ota Benga – tragična priča o rasizmu (Miljenko Hajdarović, broj 4)
  4. Parobrod Sloga zaglavljen u mulju zaborava (Dora Kovačević i Karla Tadić, broj 3)
  5. Partizansko školstvo u Istri (Valentina Milohanić, broj 4)
  6. Slanje djece poštom (Miljenko Hajdarović, broj 4)
  7. Uloga i znanstveni doprinos ruskih emigranata u razvoju Sveučilišta u Zagrebu (Velimir Veselinović, broj 6)

Izvori

  1. Dvostruki prelet (Ivan Selak, broj 1)
  2. Svjedočanstvo Hinka Singera