Tia Ambrinac, učenica Privatne gimnazije i ekonomske škole Katarina Zrinski, u svom kratkom eseju poslanom časopisu Poučavanje povijesti ističe važnost uključivanja suvremenih tema u nastavu povijesti. Smatra da bi događaji poput pandemije COVID-19, prosvjeda Black Lives Matter, rusko-ukrajinskog rata, razvoja generativne umjetne inteligencije i izraelsko-palestinskog sukoba trebali zauzeti mjesto u povijesnim udžbenicima. Naglašava da su ovi događaji oblikovali moderno društvo i da nove generacije trebaju učiti o njihovom utjecaju na svijet.
Prenosimo esej objavljen u 5. broju časopisa Poučavanje povijesti:
Godinama učimo o istim temama iz prošlosti, no s obzirom na razvoj društva trebamo uključiti i novije teme koji su razlozi razvoja. Postoje tragedije koje su jako promijenile svijet i neke koje su ga manje promijenile.
Izbijanje zarazne bolesti poznate kao COVID-19 pokrenulo je jednu od najsmrtonosnijih pandemija u modernoj povijesti. COVID-19 odnio je gotovo 7 milijuna života diljem svijeta. Država do države i grad po grad, poduzele su se hitne mjere kako bi potaknuli “socijalno distanciranje”, jedan od mnogih novih izraza koji su postali dio rječnika COVID-19. Putovanje je bilo ograničeno. Škole i crkve su bile zatvorene. Svi uredi i poduzeća bili su zatvoreni.
Pandemija je trajala dugo i mnogo stvari se događalo, dok su znanstvenici i doktori tražili cjepivo za COVID-19, ljudi okolo svijeta imali su mjere opreza. Nošenje maska na javnim prostorima, online škola te izolacije u slučaju zaraženosti u obitelji. Pridržavanjem opreza, slučajevi COVID-19 nisu drastično rasli, te se pronašlo cjepivo. Opširnije se može pisati u budućim povijesnim knjigama jer je ovaj događaj obuhvatio i promijenio cijeli svijet.
Prosvjed ˝Black lives matter˝ je politički i društveni pokret koji nastoji istaknuti rasizam, diskriminaciju i rasnu nejednakost. Događaj u 2020 s motivom smrti George Floyda koji je bio ubijen od strane policije. Mnogi ljudi bili su bjesni slušajući njegovi priču te su pokrenuli prosvjed Black lives matter. Kako je sunce zalazilo, napetosti su rasle. Policija u opremi za razbijanje demonstracija ispaljivala je suzavac i druge projektile. Neki prosvjednici uništili su imovinu i podmetnuli požare. Mnogo ljudi je zadobilo ozljede. Bila je to noć koja je potresla Louisville, a za prosvjednike tek prvi dan. Black Lives Matter nastavit će potresati Louisville i svijet, rekli su organizatori.
Rusko-ukrajinski rat je rat između Rusije i Ukrajine koji je u tijeku, a koji je započeo u veljači 2014. Počevši od 2021, Rusija je izgradila veliku vojnu prisutnost u blizini svoje granice s Ukrajinom. Ruski dužnosnici više puta su zanijekali planove za napad na Ukrajinu. 24. veljače 2022. Putin je najavio “specijalnu vojnu operaciju” za “demilitarizaciju” Ukrajine, tvrdeći da Rusija ne planira okupirati zemlju. Ruska invazija koja je uslijedila bila je međunarodno osuđena. Rat je rezultirao izbjegličkom krizom i desecima tisuća mrtvih.
Generativna umjetna inteligencija dominira raspravama o umjetnoj inteligenciji, jer je povećala produktivnost programera i stručnjaka na vrlo stvaran način, koristeći sustave poput ChatGPT-a. To je natjeralo organizacije i industrije da preispitaju svoje poslovne procese i vrijednost ljudskih resursa. Umjetna inteligencija jako se razvila, od samo umjetnosti do rješavanja školskih zadaća i drugih poslova. Mnogi su ljudi u strahu da im umjetna inteligencija ne uzme njihovo poslovno mjesto.
Izraelsko-palestinski sukob je tekući vojni i politički sukob oko samoodređenja unutar teritorija bivše Palestine. Ključni aspekti sukoba uključuju izraelsku okupaciju Zapadne obale i pojasa Gaze, izraelska naselja, granice, sigurnost i palestinsku slobodu kretanja.
Ove teme važne su razvoju čovječanstva i našeg društva kako je sada, navedene teme bi se mogle prošireno obraditi te staviti u povijesne udžbenike i koje bi se trebale učiti na satovima povijesti. Nove generacije trebaju znati o ovim događajima koje mijenjanju društvo i svijet.
Svi brojevi časopisa su dostupni za preuzimanje: https://povijest.net/ca/udruga/casopis/
Profesor povijesti i sociologije, doktorand interdisciplinarnih obrazovnih znanosti. Autor i urednik udžbenika i drugih obrazovnih materijala. Zainteresiran za teme digitalne humanistike i povijesti, javnu povijest, suvremenu povijest, Holokaust, didaktiku povijesti i futurologiju.