Kategorija: Osnovna škola

Materijali namijenjeni uglavnom učenicima osnovnih škola

Objavljeno od

Tko je prvi shvatio efekt staklenika?

Efekt staklenika

Podrijetlo izraza “efekt staklenika” pomalo je misterij. Neki kažu da je sve počelo s francuskim matematičarom Josephom Fourierom 1824. godine. On je primijetio da se Zemljina atmosfera ponaša kao “topla kutija”, što je otmjeni naziv za drvenu kutiju sa staklenim poklopcem koja zadržava toplinu – baš kao staklenik. Ali Fourier zapravo nikada nije upotrijebio izraz “efekt staklenika” niti rekao da su plinovi ti koji nas griju. Dakle, možda mu se samo svidjela ideja da se udobno smjesti u staklenu kutiju!

Nastavi čitati Tko je prvi shvatio efekt staklenika?
Objavljeno od

Prijateljsko, zajedničko ili vršnjačko podučavanje: što je to i kako funkcionira?

Prijateljsko, uzajamno ili vršnjačko podučavanje je način učenja gdje učenici jedni drugima pomažu razumjeti lekcije umjesto da samo slušaju učitelja. Ova metoda se može koristiti u osnovnim i srednjim školama i ima mnoge prednosti i neke izazove.

Nastavi čitati Prijateljsko, zajedničko ili vršnjačko podučavanje: što je to i kako funkcionira?
Objavljeno od

Zašto su ljudi živjeli u spiljama?

Ljudi u spilji

Ljudi su živjeli u spiljama jer su im one pružale prirodno sklonište. U prošlim vremenima, nije bilo kuća kakve danas poznajemo, pa su ljudi morali pronaći mjesta gdje bi mogli biti sigurni od opasnosti. Spilje su bile idealne jer su im pružale zaklon od vremenskih nepogoda poput kiše, vjetra i hladnoće. Osim toga, spilje su ih štitile i od divljih životinja koje su lutale prirodom.

Nastavi čitati Zašto su ljudi živjeli u spiljama?