Učenici sedmih razreda su kao domaću zadaću mogli nacrtati karikaturu osobe koja je na neki način obilježila drugu polovicu 19. stoljeća u Hrvatskoj. Osnovni cilj takve zadaće je uvidjeti kako učenici povezuju važne osobe hrvatske povijesti s njihovim djelovanjem ili događajima u kojima su sudjelovali. 

Učenicima je važno napomenuti da karikature nisu realistični crteži već da autori u njima preuveličavaju neka fizička ili druga obilježja pojedinca kojeg prikazuju. Karikature često imaju i određenu humorističku ili podrugljivu dimenziju. Prema “Humoru u nastavi” Milana Matijevića (1994.) nadareni učenici se prepoznaju upravo po mogućnosti korištenja humora u nastavi.

Karikatura Khuena Hedervarya

Karikatura Khuena Hedervarya koji je prikazan kao mađarski vrag koji Hrvatima (s okovima i kuglom oko nogu) brani hrvatske nacionalne simbole

Karikatura Khuena Hedervarya koji je prikazan kao leteći demon koji pali hrvatsku zastavu

Kod karikature Josipa Jelačića je istaknuto domoljublje držanjem hrvatske zastave

Mažuranić je bio posvećen modernizaciji Hrvatske što se vidi iz natpisa, a bavio se i astronomijom

Mađari lijepe krpicu na Nagodbu

Autor karikature je spojio znanje o vritnjaku i scenu iz filma “300”