Kako osmisliti nastavu Povijesti koja ne ostaje samo na preno\u0161enju i provjeravanju \u010dinjenica? Kako povezati odgojno-obrazovne ishode, aktivnosti u\u010denika, rad s povijesnim izvorima i vrednovanje? Kako u\u010denike potaknuti na istra\u017eivanje, postavljanje pitanja, argumentiranje i samostalno zaklju\u010divanje?<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
Metodi\u010dki paket za pou\u010davanje povijesti<\/strong> nastao je kao prakti\u010dna podr\u0161ka u\u010diteljima i nastavnicima Povijesti u promjenama koje je donio predmetni kurikulum. Publikacija okuplja metodi\u010dke tekstove, prijedloge i primjere koji se mogu koristiti pri planiranju nastave, osmi\u0161ljavanju aktivnosti u\u010denika i promi\u0161ljanju vlastite nastavne prakse.<\/p>\n\n\n\n U sredi\u0161tu publikacije nije pojedina\u010dni digitalni alat ni gotov \u201erecept za sat\u201c, nego pitanja s kojima se u\u010ditelj susre\u0107e pri svakodnevnom planiranju i pou\u010davanju. Kako formulirati i razumjeti ishode u\u010denja? Kako odabrati odgovaraju\u0107u nastavnu strategiju? Kako koristiti povijesne izvore? Kako oblikovati istra\u017eiva\u010dka pitanja? Kako organizirati vrednovanje koje u\u010deniku daje korisnu povratnu informaciju?<\/p>\n\n\n\n Publikacija donosi ukupno 18 tematskih cjelina. Me\u0111u njima su tekstovi o promjeni paradigme u pou\u010davanju Povijesti, ishodima u\u010denja, vrednovanju, studiji slu\u010daja, metodama pou\u010davanja, dvostrukom kodiranju, \u201evelikim slikama\u201c, istra\u017eiva\u010dkim pitanjima, slikovnim izvorima i karikaturama, grafi\u010dkim organizatorima, filmu u nastavi, digitalnom pou\u010davanju, prezentacijama, autonomiji u\u010ditelja i profesionalnoj refleksiji.<\/p>\n\n\n\n Posebna je vrijednost publikacije povezivanje nastavnih sadr\u017eaja s razvojem u\u010deni\u010dkog povijesnog mi\u0161ljenja. Hrvatski predmetni kurikulum me\u0111u ciljevima nastave Povijesti nagla\u0161ava upravo sposobnost sagledavanja pro\u0161losti uz kori\u0161tenje tehni\u010dkih koncepata poput vremena i prostora, uzroka i posljedica, kontinuiteta i promjena, rada s povijesnim izvorima, povijesne perspektive te usporedbe i su\u010deljavanja.<\/p>\n\n\n\n Zato se Metodi\u010dki paket za pou\u010davanje povijesti<\/strong> mo\u017ee koristiti na razli\u010dite na\u010dine: kao pomo\u0107 pri pripremi pojedinog nastavnog sata, kao zbirka ideja za razvoj aktivnosti u\u010denika, kao materijal za stru\u010dno usavr\u0161avanje ili kao polazi\u0161te za promi\u0161ljanje vlastite nastavne prakse.<\/p>\n\n\n\n Publikacija je objavljena 2021. godine. Neki su se digitalni alati i tehnolo\u0161ki konteksti od tada promijenili, ali velik dio metodi\u010dkih pitanja kojima se bavi ostaje aktualan: \u0161to \u017eelimo da u\u010denik razumije, \u0161to \u0107e u\u010denik tijekom nastave raditi, na kojim \u0107e dokazima temeljiti zaklju\u010dke i kako \u0107emo prepoznati da je do\u0161lo do u\u010denja.<\/p>\n\n\n\n Metodi\u010dki paket za pou\u010davanje povijesti<\/strong> dostupan je za besplatno preuzimanje i kori\u0161tenje u profesionalnom radu u\u010ditelja i nastavnika Povijesti.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\nBesplatno preuzimanje<\/h2>\n\n\n\n