{"id":124,"date":"2009-11-21T23:53:00","date_gmt":"2009-11-21T22:53:00","guid":{"rendered":"https:\/\/povijest.net\/hpp\/?p=124"},"modified":"2026-08-11T08:18:27","modified_gmt":"2026-08-11T06:18:27","slug":"building-bridges-in-bosnia-and-herzegovina-seminar-euroclia-u-sarajevu","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/povijest.net\/hpp\/2009\/building-bridges-in-bosnia-and-herzegovina-seminar-euroclia-u-sarajevu\/","title":{"rendered":"Building Bridges in Bosnia And Herzegovina \u2013 seminar Euroclia u Sarajevu"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">U Sarajevu se 5.-7. studenog odr\u017eao jo\u0161 jedan u nizu seminara u organizaciji Euroclia, kojega je i ovaj put predvodila&nbsp;<strong>Joke van der Leeuw-Roord<\/strong>, direktorica Euroclia. Ovoga je puta rije\u010d o projektu povjesni\u010dara Bosne i Hercegovine koji su krenuli u analizu postoje\u0107ih kurikuluma, \u0161to je prvi korak u izradi novoga, zajedni\u010dkoga.<\/p>\n\n\n\n<!--more-->\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">U uvodu je&nbsp;<strong>Dr. Edin Velad\u017ei\u0107<\/strong>&nbsp;predstavio dotada\u0161nji rad: pet dobro posje\u0107enih seminara, tijekom kojih su povjesni\u010dari analizirali postoje\u0107e kurikulume, ali i niz kurikuluma zemalja Zapadne, Srednje i Jugoisto\u010dne Europe te anketni upitnik u kojemu su nastavnici izrazili svoje mi\u0161ljenje o postoje\u0107em kurikulumu Bosne i Hercegovine.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Dr. Edin Radu\u0161i\u0107<\/strong>&nbsp;govorio je o nastavi povijesti u Bosni i Hercegovini s posebnim osvrtom na zna\u010daj nastavnih planova i programa te njihove zna\u010dajke. Pri tome je naglasio da je u budu\u0107em kurikulumu va\u017eno na\u0107i ravnote\u017eu izme\u0111u akumuliranja \u010dinjenica i razvijanja vje\u0161tina, te uvrstiti kontroverzne teme te tako omogu\u0107iti multiperspektivan pristup, na u\u0161trb usvajanja jednovrsnih istina kojima obiluje postoje\u0107i nastavni plan i program.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"475\" height=\"134\" src=\"https:\/\/povijest.net\/hpp\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/sarajevo2009-2.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-126\" srcset=\"https:\/\/povijest.net\/hpp\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/sarajevo2009-2.jpg 475w, https:\/\/povijest.net\/hpp\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/sarajevo2009-2-300x85.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 475px) 100vw, 475px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Darko Kara\u010di\u0107<\/strong>&nbsp;analizirao je podu\u010davanje povijesti u \u0161kolama Isto\u010dne Europe (Rumunjske, Bugarske, Ma\u0111arske, \u010ce\u0161ke i Slova\u010dke). Njegov je op\u0107i zaklju\u010dak da su ud\u017ebenici narativnog sadr\u017eaja s kombiniranom zastupljeno\u0161\u0107u nacionalne i svjetske povijesti, uglavnom sadr\u017eaja politi\u010dke povijesti, a autori su izbjegavali moderne metode \u0161to zbog njihova nepoznavanja, a \u0161to zbog javnog i politi\u010dkog mnijenja koje je nesklono bilo kakvoj interpretaciji pro\u0161losti osim zvani\u010dnog tuma\u010denja. Posebno je naglasio primjer rumunjskog ud\u017ebenika iz 1999, koji je postao temom parlamentarne i javne rasprave, jer su autori interpretirali procese u rumunjskoj povijesti pod utjecajem novijeg historiografskog razvitka.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Dr<\/strong>.&nbsp;<strong>Boro Bronza<\/strong>&nbsp;predstavio je komparativnu analizu pozicije povijesti kao znanosti u nastavnog predmeta u europskim i svjetskim obrazovnim sustavima. Pri tome je predstavio povijest kao nastavni predmet u \u0161kolama SR Njema\u010dke, Austriji, Veliki Britaniji, SAD-u, Kanadi i Australiji. U svim dr\u017eavama povijest se u\u010dvrstila kao klju\u010dni predmet za oblikovanje kriti\u010dkog mi\u0161ljenja kod djece svih uzrasta.<\/p>\n\n\n<script async src=\"https:\/\/pagead2.googlesyndication.com\/pagead\/js\/adsbygoogle.js?client=ca-pub-3125635016686955\"\r\n     crossorigin=\"anonymous\"><\/script>\r\n<!-- U \u010dlanku na CA -->\r\n<ins class=\"adsbygoogle\"\r\n     style=\"display:block\"\r\n     data-ad-client=\"ca-pub-3125635016686955\"\r\n     data-ad-slot=\"4895695180\"\r\n     data-ad-format=\"auto\"\r\n     data-full-width-responsive=\"true\"><\/ins>\r\n<script>\r\n     (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});\r\n<\/script>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">U nastavku seminara, polaznici su sudjelovali u dvije vrlo zanimljive radionice:&nbsp;<em>\u00abPovjesni\u010dari 21. stolje\u0107a<\/em>\u00bb (voditelj:&nbsp;<strong>Mire Mladenovski,<\/strong>&nbsp;Makedonija) i&nbsp;<em>\u00abSlike novije pro\u0161losti\u00bb<\/em>&nbsp;(voditelj:&nbsp;<strong>Leonard Valenta,<\/strong>&nbsp;BiH). Druga se radionica temeljila na dodatnom nastavnom materijalu o Bosni i Hercegovini u periodu 1992.-1995., zajedni\u010dkom projektu povjesni\u010dara Bosne i Hercegovine u kojemu su kao metodi\u010dki savjetnici bili uklju\u010deni i predstavnici Srbije i Hrvatske.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Dr. Bojana Dujkovi\u0107&nbsp;<\/strong>predstavilaje analizu upitnika o tome \u0161to nastavnici Bosne i Hercegovine misle o planovima i programima. Analiza je izme\u0111u ostalog pokazala da nastavnici smatraju da je previ\u0161e zastupljena politi\u010dka srednjovjekovna, povijest, osmanskog razdoblja, povijest crkve, povijest Jugoslavije (1918.-1945.) i anti\u010dka povijest, a da nema dovoljno kulture, lokalne povijesti, povijesti Bosne i Hercegovine 1941.-1991. te 1991.-1995, ekonomske povijesti i povijesti svakodnevice.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tijekom okruglog stola koji je uslijedio, okupljeni su nastavnici iskazali i svoje mi\u0161ljenje, s nizom konkretnih primjera iz nastave. Posebno je zabrinjavaju\u0107a \u010dinjenica da se fond sati povijesti u \u0161kolama Bosne i Hercegovine smanjuje, pa nastavnici ne stignu realizirati pravo odstupanja od programa (\u010dak 30 %) zbog malog broja sati, a povijest se trenuta\u010dno u\u010di tek u dva razreda gimnazije. Predstavnici Hrvatske, Srbije i Makedonije upoznali su nazo\u010dne s promjenama u pou\u010davanju povijesti koje se doga\u0111aju u njihovim dr\u017eavama.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Drugoga dana seminara odr\u017eane su dvije vrlo zanimljive i konstruktivne radionice:&nbsp;<em>\u00abKako se konfrontirati u smjeru pobolj\u0161anja komunikacije<\/em>\u00bb (<strong>Toos<\/strong>&nbsp;<strong>Stegers<\/strong>, Nizozemska) i&nbsp;<em>\u00abKako kreirati projekt na podru\u010dju edukacije povijesti\u00bb<\/em>&nbsp;(<strong>Steven Stegers<\/strong>, Nizozemska).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">U zavr\u0161noj rije\u010di Joke&nbsp;<strong>van der Leeuw-Roord<\/strong>&nbsp;sublimirala je rezultata rada ovoga seminara, najavila novu suradnju izme\u0111u dr\u017eava regije, te predstavila knjigu \u00abSchool History Textbooks across Cultures\u00bb (ur. Jason Nichols).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Po zavr\u0161etku seminara, odr\u017eana je i konferencija za novinare na kojoj su predstavljeni rezultati vi\u0161egodi\u0161nje suradnje povjesni\u010dara Bosne i Hercegovine, Hrvatske i Srbije. Za ovu je suradnju na projektu \u00abObi\u010dni ljudi u neobi\u010dnoj zemlji\u00bb Euroclio dobio drugu nagradu Euro-mediteranske fondacije Anne Linth za dijalog me\u0111u kulturama (Stockholm, 21. 09. 2009.) te nagradu za \u00abOrganizirano civilno dru\u0161tvo 2009.\u00bb (Bruxeless, 4.11. 2009.).<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"475\" height=\"340\" src=\"https:\/\/povijest.net\/hpp\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/sarajevo2009-3.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-127\" srcset=\"https:\/\/povijest.net\/hpp\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/sarajevo2009-3.jpg 475w, https:\/\/povijest.net\/hpp\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/sarajevo2009-3-300x215.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 475px) 100vw, 475px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Velikani od gore prema dolje pa na desno: Che, Mire, Nikola i Ivan<br><\/figcaption><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>U Sarajevu se 5.-7. studenog odr\u017eao jo\u0161 jedan u nizu seminara u organizaciji Euroclia, kojega je i ovaj put predvodila&nbsp;Joke van der Leeuw-Roord, direktorica Euroclia. Ovoga je puta rije\u010d o projektu povjesni\u010dara Bosne i Hercegovine koji su krenuli u analizu postoje\u0107ih kurikuluma, \u0161to je prvi korak u izradi novoga, zajedni\u010dkoga.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":125,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[26,59],"tags":[61],"class_list":["post-124","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-profesionalni-razvoj","category-vijesti-za-edukatore","tag-euroclio"],"blocksy_meta":{"styles_descriptor":{"styles":{"desktop":"","tablet":"","mobile":""},"google_fonts":[],"version":8}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/povijest.net\/hpp\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/124","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/povijest.net\/hpp\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/povijest.net\/hpp\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/povijest.net\/hpp\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/povijest.net\/hpp\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=124"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/povijest.net\/hpp\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/124\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1002,"href":"https:\/\/povijest.net\/hpp\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/124\/revisions\/1002"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/povijest.net\/hpp\/wp-json\/wp\/v2\/media\/125"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/povijest.net\/hpp\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=124"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/povijest.net\/hpp\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=124"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/povijest.net\/hpp\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=124"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}