Izborne teme trebale bi u\u010denicima pru\u017eiti priliku za istra\u017eivanje, povezivanje, dono\u0161enje odluka i rad s povijesnim izvorima. U praksi njihova kvalitetna priprema u\u010ditelju \u010desto zna\u010di dodatne sate tra\u017eenja izvora, provjere \u010dinjenica, osmi\u0161ljavanja aktivnosti, izrade radnih listova i pripreme materijala za ispis.<\/p>\n\n\n\n
Ova zbirka okuplja svih 10 izbornih tema za 5. razred<\/strong> u gotove, me\u0111usobno oblikovno i didakti\u010dki uskla\u0111ene nastavne pakete. Svaka tema predvi\u0111ena je za 2 \u0161kolska sata<\/strong>, \u0161to zna\u010di da zbirka donosi materijal za ukupno 20 \u0161kolskih sati<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n U trenuta\u010dno ure\u0111enim verzijama rije\u010d je o vi\u0161e od 200 stranica nastavnih materijala<\/strong>: priprema za u\u010ditelja, povijesnih izvora i vizualnih materijala, radnih listova, kartica, aktivnosti, zavr\u0161nih zadataka, rje\u0161enja, kriterija vrednovanja i prijedloga diferencijacije.<\/p>\n\n\n\n Zbirka obuhva\u0107a deset izbornih tema iz svih kurikulumskih domena Povijesti u 5. razredu:<\/p>\n\n\n\n Paketi nisu zbirka nasumi\u010dno odabranih \u201ezanimljivih tema iz antike\u201c. Izra\u0111eni su polaze\u0107i od slu\u017ebenoga Kurikuluma nastavnog predmeta Povijest<\/strong> i njegove razrade za 5. razred.<\/p>\n\n\n\n Teme su povezane s odgovaraju\u0107im ishodima i domenama Dru\u0161tvo, Ekonomija, Znanost i tehnologija, Politika te Filozofsko-religijsko-kulturno podru\u010dje<\/strong>. Kurikulum upravo me\u0111u preporukama izbornih tema navodi, primjerice, Uloge \u017eena u anti\u010dkom dru\u0161tvu, Novac u starome Rimu, Gusare i trgovce robljem te druge teme zastupljene u ovoj zbirci.<\/p>\n\n\n\n Pritom se izborna tema ne pretvara u jo\u0161 jednu opse\u017enu lekciju za memoriranje. Naglasak je na aktivnosti u\u010denika: promatranju, povezivanju, razvrstavanju, uspore\u0111ivanju, radu s dokazima, dono\u0161enju jednostavnih odluka i kratkom argumentiranju zaklju\u010daka. Upravo je takva koncepcija ugra\u0111ena u polazi\u0161ni model izrade paketa.<\/p>\n\n\n\n Pri oblikovanju paketa sustavno su konzultirani odobreni ud\u017ebeni\u010dki serijali koji \u010dine referentni korpus za 5. razred: Povijest 5, Vremeplov 5, Klio 5 i Moja povijest 5<\/strong>. Oni slu\u017ee za provjeru razine predznanja u\u010denika, terminologije, opsega sadr\u017eaja i dobne primjerenosti aktivnosti.<\/p>\n\n\n\n To je va\u017eno razlikovati od preuzimanja sadr\u017eaja iz ud\u017ebenika. Tekstovi, pitanja, zadatci i za\u0161ti\u0107ene ilustracije iz ud\u017ebenika nisu prepisivani niti reproducirani u paketima.<\/strong> Ud\u017ebenici su referentna i didakti\u010dka osnova, dok su radni materijali posebno izra\u0111eni za ovu zbirku. Kada se koriste vanjski povijesni ili muzejski vizualni izvori, biraju se izvori s odgovaraju\u0107im pravima uporabe i navodi njihovo podrijetlo. Time materijali mogu pratiti ono \u0161to u\u010denici susre\u0107u u razli\u010ditim ud\u017ebenicima, a istodobno ostaju samostalni nastavni resursi<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n Nema deset identi\u010dnih \u201eradnih listova s pitanjima\u201c. Svaka je tema oblikovana oko aktivnosti koja odgovara njezinu povijesnom problemu. U\u010denici tako postaju arheolo\u0161ki ili numizmati\u010dki detektivi, organiziraju put anti\u010dkog trgovca, rje\u0161avaju probleme rimskog cara, rade na stanicama u Aleksandriji, sla\u017eu put pokojnika prema egipatskim vjerovanjima, uspore\u0111uju vizualne izvore, razvrstavaju kartice, donose odluke, rade s kartom, izra\u0111uju profil povijesne osobe ili anti\u010dki mit pretvaraju u strip. Zajedni\u010dko im je jedno: u\u010denik ne\u0161to radi s povijesnim sadr\u017eajem<\/strong>, umjesto da samo prima dodatne informacije.<\/p>\n\n\n\n Najve\u0107a vrijednost zbirke nije u tome da u\u010ditelju ponudi jo\u0161 188 stranica za \u010ditanje.<\/p>\n\n\n\n Vrijednost je u tome \u0161to su istra\u017eivanje teme, provjera kurikulumske povezanosti, pregled ud\u017ebeni\u010dkog konteksta, pronala\u017eenje i provjera izvora, osmi\u0161ljavanje aktivnosti, izrada radnih listova, kartica, zadataka, rje\u0161enja i kriterija vrednovanja ve\u0107 odra\u0111eni<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n Umjesto da ve\u010der prije nastave izra\u0111uje jo\u0161 jedan materijal od po\u010detka, u\u010ditelj mo\u017ee odabrati temu, pregledati pripremu, ispisati ono \u0161to mu treba i prilagoditi nekoliko detalja vlastitom razredu.<\/p>\n\n\n\n U\u0161te\u0111eno vrijeme tako se mo\u017ee preusmjeriti na ono \u0161to nijedan gotov materijal ne mo\u017ee zamijeniti: promatranje u\u010denika, razgovor s njima, postavljanje dodatnih pitanja, pru\u017eanje povratne informacije i prilagodbu nastave stvarnoj skupini u\u010denika pred sobom.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Kurikulum ostavlja prostor za izbor i prilagodbu interesa u\u010denika. Zbog toga ovu zbirku ne treba promatrati kao deset tema koje se moraju obraditi, nego kao biblioteku gotovih mogu\u0107nosti<\/strong> iz koje u\u010ditelj mo\u017ee odabrati upravo onu temu koja najbolje odgovara razredu, trenutku u nastavi i podru\u010dju koje \u017eeli dodatno istra\u017eiti.<\/p>\n\n\n\n Od dru\u0161tvenog polo\u017eaja \u017eena i ba\u0161tine na hrvatskom prostoru, preko gospodarstva, tehnologije i rimske politike, do egipatskih vjerovanja i anti\u010dkoga pripovijedanja \u2013 svih pet kurikulumskih domena dobiva konkretne i neposredno uporabljive nastavne aktivnosti.<\/p>\n\n\n\n Prodaja po akcijskoj cijeni <\/strong>kre\u0107e od 30. kolovoza i traje zaklju\u010dno do 30. rujna 2026. godine. Tijekom akcije svih 10 tema kupujete za cijenu 7 paketa.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" 10 cjelovitih nastavnih paketa \u2022 20 \u0161kolskih sati \u2022 vi\u0161e od 200 stranica materijala spremnih za nastavu<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":4328,"template":"","edd-categories":[125],"edd-tags":[],"class_list":["post-4314","download","type-download","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","download_category-tematske-mape","edd-download","edd-download-cat-tematske-mape"],"blocksy_meta":{"styles_descriptor":{"styles":{"desktop":"","tablet":"","mobile":""},"google_fonts":[],"version":7}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/povijest.net\/hpp\/wp-json\/wp\/v2\/edd-downloads\/4314","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/povijest.net\/hpp\/wp-json\/wp\/v2\/edd-downloads"}],"about":[{"href":"https:\/\/povijest.net\/hpp\/wp-json\/wp\/v2\/types\/download"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/povijest.net\/hpp\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/povijest.net\/hpp\/wp-json\/wp\/v2\/edd-downloads\/4314\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4327,"href":"https:\/\/povijest.net\/hpp\/wp-json\/wp\/v2\/edd-downloads\/4314\/revisions\/4327"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/povijest.net\/hpp\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4328"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/povijest.net\/hpp\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4314"}],"wp:term":[{"taxonomy":"download_category","embeddable":true,"href":"https:\/\/povijest.net\/hpp\/wp-json\/wp\/v2\/edd-categories?post=4314"},{"taxonomy":"download_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/povijest.net\/hpp\/wp-json\/wp\/v2\/edd-tags?post=4314"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}\u0160to dobivate?<\/h2>\n\n\n\n
\n
Uskla\u0111eno s hrvatskim kurikulumom Povijesti<\/h3>\n\n\n\n
Utemeljeno i na odobrenim ud\u017ebenicima – bez preuzimanja njihovih sadr\u017eaja<\/h3>\n\n\n\n
Kako izgleda rad s u\u010denicima?<\/h2>\n\n\n\n
Manje vremena za pripremu. Vi\u0161e vremena za u\u010denike.<\/h2>\n\n\n\n
Jedna zbirka, deset mogu\u0107nosti izbora<\/h2>\n\n\n\n