{"id":3556,"date":"2026-08-20T19:36:32","date_gmt":"2026-08-20T17:36:32","guid":{"rendered":"https:\/\/povijest.net\/hpp\/?post_type=download&p=3556"},"modified":"2026-08-20T19:36:34","modified_gmt":"2026-08-20T17:36:34","slug":"heksa-povijest-5-paket-2","status":"publish","type":"download","link":"https:\/\/povijest.net\/hpp\/downloads\/heksa-povijest-5-paket-2\/","title":{"rendered":"Heksa povijest 5 \u2013 Paket 2"},"content":{"rendered":"\n

Kako u\u010denicima pomo\u0107i da prapovijest ne vide samo kao slijed kamenog i metalnog doba, nego kao pri\u010du o velikim promjenama u ljudskom na\u010dinu \u017eivota? Kako se mijenjao \u017eivot ljudi u prapovijesti?<\/strong> drugi je paket iz serije Heksa povijest 5<\/a><\/strong>. Dok prvi paket u\u010denike uvodi u pitanje kako povjesni\u010dari dolaze do znanja o pro\u0161losti, drugi tu ideju primjenjuje na prvi veliki povijesni problem koji u\u010denici istra\u017euju.<\/p>\n\n\n\n

Heksa povijest 5 \u2013 Paket 2<\/strong> koristi metodu \u0161esterokutnog razmi\u0161ljanja<\/a> kako bi u\u010denici povezivali prehranu, tehnologiju, stanovanje, gospodarstvo, dru\u0161tvene odnose, vjerovanja i kulturu te istra\u017eivali kako je promjena jednoga podru\u010dja mogla utjecati na druga.<\/p>\n\n\n\n

Umjesto u\u010denja izoliranih obilje\u017eja, u\u010denici grade mre\u017eu odnosa izme\u0111u pojmova poput:<\/p>\n\n\n\n

lov \u2013 proizvodnja hrane \u2013 poljodjelstvo \u2013 sto\u010darstvo \u2013 stalna naselja \u2013 vi\u0161ak hrane \u2013 podjela poslova \u2013 obrt \u2013 trgovina \u2013 uporaba metala \u2013 dru\u0161tveno raslojavanje.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Sredi\u0161nje pitanje aktivnosti glasi:<\/p>\n\n\n\n

Kako su novi na\u010dini pribavljanja hrane i nove tehnologije promijenili \u017eivot ljudi u prapovijesti?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u0160to u\u010denici rade?<\/h2>\n\n\n\n

Paket je organiziran kroz vi\u0161e povezanih aktivnosti koje se mogu koristiti zajedno ili zasebno.<\/p>\n\n\n\n

\n
\n

1. Tri prapovijesna svijeta<\/strong><\/p>\n\n\n\n

U\u010denici polaze od:
\u2022 starijega kamenog doba
\u2022 mla\u0111ega kamenog doba
\u2022 metalnog doba
te oko njih povezuju pojmove poput lova, skupljanja hrane, nomadskog na\u010dina \u017eivota, proizvodnje hrane, poljodjelstva, sto\u010darstva, stalnih naselja, keramike, obrta, trgovine i uporabe metala.
Pritom otkrivaju da se povijesne pojave ne mogu uvijek jednostavno staviti u jednu \u201eladicu\u201d.
Lov, primjerice, nije nestao kada su ljudi po\u010deli proizvoditi hranu.<\/p>\n\n\n\n

    <\/ol>\n\n\n\n

    4. Hrvatski tragovi prapovijesti<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Prapovijest se povezuje s hrvatskim povijesnim prostorom kroz heksagone poput:
    \u2022 Hu\u0161njakova brda
    \u2022 krapinskih neandertalaca
    \u2022 sopotske kulture
    \u2022 danilske kulture
    \u2022 Vu\u010dedolske kulture
    \u2022 Vu\u010dedola
    \u2022 Ilira
    \u2022 Kelta
    \u2022 metalurgije
    \u2022 vu\u010dedolskog kalendara.
    Ti pojmovi ne ostaju izdvojene \u201edoma\u0107e \u010dinjenice\u201d.
    U\u010denici ih uklju\u010duju u ve\u0107 izgra\u0111enu mre\u017eu proizvodnje hrane, tehnologije, obrta, trgovine, vjerovanja i dru\u0161tvenih promjena.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

    \n

    2. Mre\u017ea promjene<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    U osnovnu mre\u017eu dodaju se novi pojmovi:
    vi\u0161ak hrane, podjela poslova, razmjena proizvoda, razvoj naselja, nova zanimanja, dru\u0161tveno raslojavanje, ratovi i seobe.
    U\u010denici sada vi\u0161e ne razvrstavaju.
    Tra\u017ee:
    \u2022 uzroke
    \u2022 posljedice
    \u2022 me\u0111usobne utjecaje
    \u2022 povezanost vi\u0161e promjena.
    Jedan od zadataka tra\u017ei izradu lanca od najmanje pet povezanih heksagona kojim u\u010denici obja\u0161njavaju kako jedna promjena mo\u017ee potaknuti druge.<\/p>\n\n\n\n

    5. Ljudi nisu samo proizvodili i ratovali<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Poseban set heksagona uklju\u010duje:
    vjerovanja \u2013 pokapanje mrtvih \u2013 \u0161piljsko slikarstvo \u2013 umjetni\u010dko oblikovanje predmeta \u2013 keramiku \u2013 promatranje neba \u2013 kalendar.
    U\u010denici razmatraju pitanje:
    \u0160to nam o prapovijesnim ljudima govore predmeti koji nisu slu\u017eili samo pre\u017eivljavanju?
    Time paket obuhva\u0107a i kulturnu i duhovnu dimenziju \u017eivota prapovijesnih zajednica.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

    \n

    3. \u0160to je pokrenulo najve\u0107u promjenu?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Skupina odabire jedan heksagon koji smatra posebno va\u017enim.
    To mo\u017ee biti:
    vatra, proizvodnja hrane, poljodjelstvo, sto\u010darstvo, stalna naselja, uporaba metala, trgovina\u2026
    Odabrani pojam mora povezati s najmanje \u010detiri druga heksagona i argumentirati njegovu va\u017enost.
    Nakon toga slijedi dodatno pitanje:
    Je li ta promjena mogla nastati bez drugih promjena?
    Time se u\u010denici udaljavaju od jednostavnih odgovora tipa \u201ejedan izum promijenio je sve\u201d i po\u010dinju promatrati povijesnu promjenu kao slo\u017een proces.<\/p>\n\n\n\n

      <\/ol>\n\n\n\n

      6. Starije i mla\u0111e kameno doba<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      Posebna aktivnost usmjerena je na usporedbu.
      U\u010denici istra\u017euju razlike izme\u0111u starijega i mla\u0111ega kamenog doba, ali i ono \u0161to se nastavilo.
      Tako uz promjene razvijaju razumijevanje kontinuiteta.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

      U\u010denici mogu mijenjati mre\u017eu<\/h2>\n\n\n\n

      Paket uklju\u010duje i prazne heksagone. U\u010denici sami predla\u017eu pojmove za koje smatraju da nedostaju, dodaju ih u mre\u017eu i moraju ih povezati s najmanje dva postoje\u0107a pojma. U drugom izazovu jedan se va\u017ean heksagon uklanja iz mre\u017ee. U\u010denici zatim moraju procijeniti:<\/p>\n\n\n\n

      \u0160to se mijenja ako ovog pojma vi\u0161e nema?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      Na taj na\u010din heksa mre\u017ea postaje prostor za istra\u017eivanje, a ne gotova shema koju treba reproducirati.<\/p>\n\n\n\n

      Zavr\u0161ni izazov: deset heksagona za cijelu prapovijest<\/h2>\n\n\n\n

      Na kraju u\u010denici iz cijeloga seta biraju samo deset heksagona<\/strong>. Njima moraju ispri\u010dati pri\u010du o najva\u017enijim promjenama prapovijesti. Pri tome moraju uklju\u010diti barem jedan pojam povezan s:<\/p>\n\n\n\n

        \n
      • prehranom<\/li>\n\n\n\n
      • tehnologijom<\/li>\n\n\n\n
      • stanovanjem<\/li>\n\n\n\n
      • gospodarstvom<\/li>\n\n\n\n
      • dru\u0161tvenim odnosima<\/li>\n\n\n\n
      • hrvatskim povijesnim prostorom.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

        Ograni\u010denje na deset kartica tjera u\u010denike da biraju, procjenjuju va\u017enost i argumentiraju vlastiti izbor.<\/p>\n\n\n\n

        Kurikulumska povezanost<\/h2>\n\n\n\n

        Paket je namijenjen 5. razredu osnovne \u0161kole<\/strong> i povezuje vi\u0161e obveznih sadr\u017eaja o prapovijesti.<\/p>\n\n\n\n

        Aktivnosti obuhva\u0107aju:<\/p>\n\n\n\n

          \n
        • \u017eivot ljudi u starijem i mla\u0111em kamenom dobu<\/li>\n\n\n\n
        • dru\u0161tvene promjene u metalnom dobu<\/li>\n\n\n\n
        • proizvodnju hrane<\/li>\n\n\n\n
        • poljodjelstvo i sto\u010darstvo<\/li>\n\n\n\n
        • obrt i trgovinu<\/li>\n\n\n\n
        • razvoj i uporabu tehnologije<\/li>\n\n\n\n
        • dru\u0161tveno raslojavanje<\/li>\n\n\n\n
        • prapovijesne zajednice na hrvatskom prostoru<\/li>\n\n\n\n
        • vjerovanja i umjetni\u010dko izra\u017eavanje.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

          Poseban naglasak stavljen je na tehni\u010dke koncepte: uzroci i posljedice<\/strong>, kontinuitet i promjena<\/strong>, usporedba i su\u010deljavanje.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

          \n
          \n

          \u0160to paket sadr\u017ei?<\/h2>\n\n\n\n

          Materijali su pripremljeni za neposrednu uporabu u nastavi.<\/p>\n\n\n\n

          U paketu se nalaze:<\/p>\n\n\n\n

            \n
          • upute za u\u010ditelja<\/li>\n\n\n\n
          • veliki heksagoni za tri prapovijesna razdoblja<\/li>\n\n\n\n
          • osnovni set heksagona o na\u010dinu \u017eivota<\/li>\n\n\n\n
          • dodatni set \u201eMre\u017ea promjene\u201d<\/li>\n\n\n\n
          • heksagoni hrvatskoga povijesnog prostora<\/li>\n\n\n\n
          • heksagoni o vjerovanjima, umjetnosti i ra\u010dunanju vremena<\/li>\n\n\n\n
          • prazni heksagoni koje u\u010denici sami dopunjuju<\/li>\n\n\n\n
          • zadatak \u201e\u0160to je pokrenulo najve\u0107u promjenu?\u201d<\/li>\n\n\n\n
          • aktivnost usporedbe starijega i mla\u0111ega kamenog doba<\/li>\n\n\n\n
          • zavr\u0161ni izazov \u201eDeset heksagona za pri\u010du o prapovijesti\u201d<\/li>\n\n\n\n
          • individualna izlazna kartica<\/li>\n\n\n\n
          • prijedlozi diferencijacije<\/li>\n\n\n\n
          • smjernice za vrednovanje za u\u010denje<\/li>\n\n\n\n
          • mogu\u0107i primjeri povezivanja za u\u010ditelja.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n
            \n

            Jedan paket \u2013 vi\u0161e na\u010dina uporabe<\/h2>\n\n\n\n

            Ne morate koristiti sve aktivnosti na jednom nastavnom satu.<\/p>\n\n\n\n

            Pojedini dijelovi mogu se koristiti:<\/p>\n\n\n\n

              \n
            • nakon obrade prapovijesti<\/li>\n\n\n\n
            • za ponavljanje<\/li>\n\n\n\n
            • kao aktivnost usporedbe<\/li>\n\n\n\n
            • za uvje\u017ebavanje uzroka i posljedica<\/li>\n\n\n\n
            • za razvoj razumijevanja kontinuiteta i promjena<\/li>\n\n\n\n
            • kao skupinski problemski zadatak<\/li>\n\n\n\n
            • za formativno vrednovanje<\/li>\n\n\n\n
            • kao zavr\u0161na sinteza cjeline.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

              Osnovni set mo\u017ee se koristiti s u\u010denicima kojima je potrebno vi\u0161e strukture, dok se pro\u0161ireni heksagoni i dodatni izazovi mogu uklju\u010diti za u\u010denike spremne za slo\u017eenije povezivanje.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

              Za koga je paket?<\/h2>\n\n\n\n

              Paket je namijenjen u\u010diteljima Povijesti koji \u017eele u\u010denicima ponuditi aktivnost koja:<\/p>\n\n\n\n

                \n
              • povezuje sadr\u017eaje iz vi\u0161e kurikulumskih podru\u010dja<\/li>\n\n\n\n
              • zahtijeva argumentiranje, a ne puko razvrstavanje<\/li>\n\n\n\n
              • razvija povijesno mi\u0161ljenje<\/li>\n\n\n\n
              • poti\u010de razgovor i suradnju<\/li>\n\n\n\n
              • mo\u017ee se provesti bez posebne tehnologije<\/li>\n\n\n\n
              • lako se prilago\u0111ava razli\u010ditim u\u010denicima<\/li>\n\n\n\n
              • mo\u017ee se ponovno koristiti.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                Kako u\u010denicima pomo\u0107i da prapovijest ne vide samo kao slijed kamenog i metalnog doba, nego kao pri\u010du o velikim promjenama u ljudskom na\u010dinu \u017eivota? Kako se mijenjao \u017eivot ljudi u prapovijesti? drugi je paket iz serije Heksa povijest 5. Dok prvi paket u\u010denike uvodi u pitanje kako povjesni\u010dari dolaze do znanja o pro\u0161losti, drugi tu […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":3557,"template":"","edd-categories":[824],"edd-tags":[827,826,828,507],"class_list":["post-3556","download","type-download","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","download_category-didakticke-igre-pov","download_tag-didakticke-igre","download_tag-heksa","download_tag-heksa-povijest-5","download_tag-os5","edd-download","edd-download-cat-didakticke-igre-pov","edd-download-tag-didakticke-igre","edd-download-tag-heksa","edd-download-tag-heksa-povijest-5","edd-download-tag-os5"],"blocksy_meta":{"styles_descriptor":{"styles":{"desktop":"","tablet":"","mobile":""},"google_fonts":[],"version":7}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/povijest.net\/hpp\/wp-json\/wp\/v2\/edd-downloads\/3556","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/povijest.net\/hpp\/wp-json\/wp\/v2\/edd-downloads"}],"about":[{"href":"https:\/\/povijest.net\/hpp\/wp-json\/wp\/v2\/types\/download"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/povijest.net\/hpp\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/povijest.net\/hpp\/wp-json\/wp\/v2\/edd-downloads\/3556\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3561,"href":"https:\/\/povijest.net\/hpp\/wp-json\/wp\/v2\/edd-downloads\/3556\/revisions\/3561"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/povijest.net\/hpp\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3557"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/povijest.net\/hpp\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3556"}],"wp:term":[{"taxonomy":"download_category","embeddable":true,"href":"https:\/\/povijest.net\/hpp\/wp-json\/wp\/v2\/edd-categories?post=3556"},{"taxonomy":"download_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/povijest.net\/hpp\/wp-json\/wp\/v2\/edd-tags?post=3556"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}