{"id":7597,"date":"2024-12-15T23:33:29","date_gmt":"2024-12-15T22:33:29","guid":{"rendered":"https:\/\/povijest.net\/ca\/?p=7597"},"modified":"2024-12-16T09:24:56","modified_gmt":"2024-12-16T08:24:56","slug":"koje-izborne-teme-predlaze-kurikulum-povijesti-za-5-razred","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/povijest.net\/ca\/2024\/koje-izborne-teme-predlaze-kurikulum-povijesti-za-5-razred\/","title":{"rendered":"Koje izborne teme predla\u017ee kurikulum Povijesti za 5. razred?"},"content":{"rendered":"\n

Kurikulum povijesti za 5. razred osnovne \u0161kole predla\u017ee 10 izbornih tema. Sve izborne teme osmi\u0161ljene su kako bi dodatno potaknule kreativnost, aktivno u\u010denje i istra\u017eivanje. U\u010ditelji imaju slobodu prilagoditi teme interesima u\u010denika, a preporuke za aktivnosti uklju\u010duju osmi\u0161ljavanje izlo\u017ebi, video radova i drugih oblika prezentacije.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

\"Clionaut<\/figure>\n\n\n\n

Izborne teme i povezanost s ishodima<\/h2>\n\n\n\n

Clionaut Akademija<\/strong> \u0107e do po\u010detka 2. polugodi\u0161ta \u0161k. god. 2024.\/2025. za svaku temu ponuditi prijedlog izvedbe. Svaka tema \u0107e biti oblikovana za 2 \u0161kolska sata, sadr\u017eavati elemente u\u010denja, ponavljanja i vrednovanja. Probat \u0107emo svaku temu oblikovati da povezuje predmetne domene i napisati tematske ishode. Prijedlozi \u0107e biti dostupni za preuzimanje<\/a> u Word formatu. Kako bi bili izvje\u0161teni o promjenama preporu\u010dujemo da se pretplatite na (tjedni) Newsletter<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

1. Uloge \u017eena u anti\u010dkom dru\u0161tvu<\/h3>\n\n\n\n
\n
\n

Povezano s ishodom POV O\u0160 A.5.1.: U\u010denik obja\u0161njava dinamiku i promjene u dru\u0161tvima prapovijesti i staroga vijeka, uklju\u010duju\u0107i dru\u0161tvene uloge i odnose.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

PREUZMI u Word formatu: <\/p>\n\n\n

[download id=”7603″]<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

2. Prapovijesna i anti\u010dka ba\u0161tina na hrvatskome povijesnom prostoru (zavi\u010dajna povijest)<\/h3>\n\n\n\n
\n
\n

Povezano s ishodima POV O\u0160 A.5.1. i POV O\u0160 E.5.1.: U\u010denik uspore\u0111uje \u017eivot ljudi u pro\u0161lim razdobljima na temelju lokalnih i \u0161ire poznatih primjera, uz osvrt na va\u017enost povijesne i kulturne ba\u0161tine.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

PREUZMI u Word formatu:<\/p>\n\n\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

3. Novac u starome Rimu<\/h3>\n\n\n\n
\n
\n

Povezano s ishodom POV O\u0160 B.5.1.: U\u010denik obja\u0161njava gospodarske aktivnosti i njihovu va\u017enost u dru\u0161tvima staroga vijeka, s posebnim fokusom na razmjenu dobara.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

PREUZMI u Word formatu:<\/p>\n\n\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

4. Gusari i trgovci robljem<\/h3>\n\n\n\n
\n
\n

Povezano s ishodom POV O\u0160 B.5.1.: U\u010denik analizira gospodarske djelatnosti i njihovu ulogu u dru\u0161tvima staroga vijeka, uklju\u010duju\u0107i trgovinu i migracije.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

PREUZMI u Word formatu:<\/p>\n\n\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

5. Izumi u slu\u017ebi ratovanja<\/h3>\n\n\n\n
\n
\n

Povezano s ishodom POV O\u0160 C.5.1.: U\u010denik obja\u0161njava kako su znanost i tehnologija utjecale na svakodnevni \u017eivot i ratovanje u starome vijeku.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

PREUZMI u Word formatu:<\/p>\n\n\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

6. Aleksandrija kao sredi\u0161te helenisti\u010dke znanosti<\/h3>\n\n\n\n
\n
\n

Povezano s ishodima POV O\u0160 C.5.1. i POV O\u0160 E.5.1.: U\u010denik analizira razvoj znanosti i kulture u helenisti\u010dkom razdoblju i njihovu ulogu u razvoju dru\u0161tva.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

PREUZMI u Word formatu:<\/p>\n\n\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

7. Egipatske vladarice<\/h3>\n\n\n\n
\n
\n

Povezano s ishodima POV O\u0160 D.5.1. i POV O\u0160 E.5.1.: U\u010denik obja\u0161njava uloge i zna\u010denja pojedinih povijesnih li\u010dnosti u starom vijeku, s posebnim naglaskom na vladarice i njihovu mo\u0107.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

PREUZMI u Word formatu:<\/p>\n\n\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

8. Biti rimski car<\/h3>\n\n\n\n
\n
\n

Povezano s ishodima POV O\u0160 D.5.1. i POV O\u0160 E.5.1.: U\u010denik obja\u0161njava proces stvaranja i \u0161irenja dr\u017eave, uz detalje o ulozi i zna\u010daju rimske vlasti.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

PREUZMI u Word formatu:<\/p>\n\n\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

9. Vjerovanja u zagrobni \u017eivot Egip\u0107ana<\/h3>\n\n\n\n
\n
\n

Povezano s ishodom POV O\u0160 E.5.2.: U\u010denik opisuje religijska obilje\u017eja i vjerovanja staroga svijeta, s posebnim fokusom na Egipat.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

PREUZMI u Word formatu:<\/p>\n\n\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

10. Grci i Rimljani umjetnici pripovijedanja \u2013 mitovi i legende, kazali\u0161te i igre<\/h3>\n\n\n\n
\n
\n

Povezano s ishodom POV O\u0160 E.5.1.: U\u010denik analizira kulturna dostignu\u0107a staroga vijeka, uklju\u010duju\u0107i mitove, kazali\u0161te i sportske igre.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

PREUZMI u Word formatu:<\/p>\n\n\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Kurikulum povijesti za 5. razred osnovne \u0161kole predla\u017ee 10 izbornih tema. Sve izborne teme osmi\u0161ljene su kako bi dodatno potaknule kreativnost, aktivno u\u010denje i istra\u017eivanje. U\u010ditelji imaju slobodu prilagoditi teme […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":6675,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_EventAllDay":false,"_EventTimezone":"","_EventStartDate":"","_EventEndDate":"","_EventStartDateUTC":"","_EventEndDateUTC":"","_EventShowMap":false,"_EventShowMapLink":false,"_EventURL":"","_EventCost":"","_EventCostDescription":"","_EventCurrencySymbol":"","_EventCurrencyCode":"","_EventCurrencyPosition":"","_EventDateTimeSeparator":"","_EventTimeRangeSeparator":"","_EventOrganizerID":[],"_EventVenueID":[],"_OrganizerEmail":"","_OrganizerPhone":"","_OrganizerWebsite":"","_VenueAddress":"","_VenueCity":"","_VenueCountry":"","_VenueProvince":"","_VenueState":"","_VenueZip":"","_VenuePhone":"","_VenueURL":"","_VenueStateProvince":"","_VenueLat":"","_VenueLng":"","_VenueShowMap":false,"_VenueShowMapLink":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[264],"tags":[176,495],"class_list":["post-7597","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-materijali","tag-5-razred","tag-izborna-tema"],"jetpack_publicize_connections":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/povijest.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7597","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/povijest.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/povijest.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/povijest.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/povijest.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7597"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/povijest.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7597\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7608,"href":"https:\/\/povijest.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7597\/revisions\/7608"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/povijest.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media\/6675"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/povijest.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7597"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/povijest.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7597"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/povijest.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7597"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}