{"id":442,"date":"2022-12-02T19:28:55","date_gmt":"2022-12-02T18:28:55","guid":{"rendered":"https:\/\/platforma-klio.com\/?p=442"},"modified":"2024-12-14T18:02:29","modified_gmt":"2024-12-14T17:02:29","slug":"pitanja-koja-je-ministar-fuchs-ignorirao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/povijest.net\/ca\/2022\/pitanja-koja-je-ministar-fuchs-ignorirao\/","title":{"rendered":"Pitanja koja je ministar Fuchs ignorirao"},"content":{"rendered":"\n

U nastavku kopiramo dopis ministru poslan 6. listopada 2022. g.:<\/p>\n\n\n\n

Po\u0161tovani,<\/p>\n\n\n\n

ovo je tre\u0107a zamolba prof. dr. sc. Radovanu Fuchsu, ministru znanosti i obrazovanja, za intervju za stru\u010dni \u010dasopis Pou\u010davanje povijesti<\/em>. Prva zamolba poslana je elektroni\u010dkom po\u0161tom 1. rujna 2022. godine na adrese KabinetMZO@mzo.hr i uzoj@mzo.hr. Na zamolbu nije odgovoreno. Ista je zamolba poslana ponovno na iste adrese 26. rujna 2022. g. Na tu je zamolbu stigao odgovor potpisan kao Ured za odnose s javno\u0161\u0107u. Ured nas u odgovoru upu\u0107uje na poveznicu kurikuluma Povijesti i upu\u0107uje nas da se o pou\u010davanju povijesti obratimo Agenciji za odgoj i obrazovanje. S obzirom na to da takvim odgovorom nismo zadovoljni, \u0161aljemo Vam novu zamolbu.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n

\n
\"Clionaut<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

\u010casopis Pou\u010davanje povijesti <\/em>pokrenut je kako bi u\u010diteljima i nastavnicima Povijesti omogu\u0107io informiranje o novostima u struci, kako bi se dijelili primjeri dobre prakse te stru\u010dno-znanstveni prilozi o novitetima iz podru\u010dja didaktike i metodike pou\u010davanja povijesti. Sli\u010dno izdanje namijenjeno hrvatskim u\u010diteljima i nastavnicima Povijesti ne postoji i dr\u017eimo da je \u010dasopis ovoga tipa nu\u017ean za pobolj\u0161anje kvalitete pou\u010davanja. \u010casopis u\u010diteljima daje priliku za stru\u010dno pisanje kako bi razvili svoje vje\u0161tine i ujedno pomogli kolegama. Za broj koji je u pripremi radimo veliku analizu trenutnoga pou\u010davanja povijesti u Hrvatskoj. Svojim odgovorima i komentarima ve\u0107 sudjeluju fakultetski nastavnici, autori ud\u017ebenika, biv\u0161a ministrica B. Divjak, dr. sc. Boris Joki\u0107, Agencija za odgoj i obrazovanje, Agencija za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih, u\u010ditelji i nastavnici koji sudjeluju u op\u0161irnoj anketi i dr. Bilo bi iznimno vrijedno da se u otvorenu i transparentnu komunikaciju s u\u010diteljskom bazom uklju\u010di i resorni ministar. Posebno u trenutku kad je u tijeku jo\u0161 jedan krak reforme, ovoga puta u strukovnim \u0161kolama, a koji \u0107e imati direktan u\u010dinak na satnice, radna mjesta pa i vi\u0161kove nastavnika.<\/p>\n\n\n\n

Molimo Vas za odgovore na sljede\u0107a pitanja:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Prema najavi Agencije za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih mogu\u0107e je da \u0107e ve\u0107 u narednoj \u0161kolskoj godini 2023.\/2024. u strukovne \u0161kole u\u0107i novi kurikulumi. Prema trenutnome planu Povijest se svodi samo na jednu godinu pou\u010davanja (70 sati nastave). Smatrate li da je takvo smanjenje i najavljeni fokus samo na nacionalnu povijest adekvatno za nove generacija u\u010denika koji bi trebali razviti vje\u0161tine kriti\u010dkoga mi\u0161ljenja, gra\u0111anske i politi\u010dke kompetencije? <\/li>\n\n\n\n
  2. Izgledno je da u\u010denici strukovnih \u0161kola ne\u0107e dobiti nikakve kompetencije politi\u010dke pismenosti ili vrlo ograni\u010dene gra\u0111anske kompetencije. Ne\u0107e li to za budu\u0107nost Hrvatske biti znatan demokratski deficit?<\/li>\n\n\n\n
  3. Smanjenje satnice direktno \u0107e utjecati na satnicu nastavnika Povijesti u strukovnim \u0161kolama. Radi se o 300 \u2013 400 nastavnika koji \u0107e temeljem toga ostati bez dijela ili pune satnice. Postoji li plan Ministarstva znanosti i obrazovanja o tome \u0161to \u0107e biti s tim nastavnicima? Ho\u0107e li se vi\u0161kovima nakon reforme strukovnoga obrazovanja eventualno ponuditi prekvalifikacija?<\/li>\n\n\n\n
  4. Hrvatska je tijekom godina otvorila osam studija povijesti. Trenutno je na stranicama Hrvatskoga zavoda za zapo\u0161ljavanje oko 400 nezaposlenih koji kao kvalifikaciju imaju neku razinu diplome povijesti. Naravno tu se radi samo o onima koji su upisani u evidenciju HZZ-a, dok ih u stvarnosti ima i vi\u0161e. Za\u0161to se kontinuirano u tolikome broju proizvode kadrovi koji ne\u0107e mo\u0107i na\u0107i posao u struci? Posebno kad su u perspektivi jo\u0161 i dodatni vi\u0161kovi nakon reforme strukovnoga obrazovanja.<\/li>\n\n\n\n
  5. U pripremi je uvo\u0111enje predmeta Kriti\u010dko mi\u0161ljenje. Ho\u0107e li u\u010ditelji\/nastavnici Povijesti mo\u0107i pou\u010davati taj predmet?<\/li>\n\n\n\n
  6. Prema rezultatima trenutne ankete koju provodimo me\u0111u u\u010diteljima\/nastavnicima Povijesti 73,1 % ispitanika nije zadovoljno izmjenama kurikuluma Povijesti i isti\u010de vi\u0161e problema koji su se temeljem kurikuluma jo\u0161 produbili. Ispitanici (69,2 %) smatraju da bi se kurikulum trebao dora\u0111ivati svakih pet godina. Postoji li plan MZO-a za izmjene ili dopune predmetnoga kurikuluma, naravno kroz stru\u010dnu raspravu?<\/li>\n\n\n\n
  7. Sada\u0161nji sustav usavr\u0161avanja nastavnika preko \u017eupanijskih stru\u010dnih vije\u0107a nije adekvatan. Stru\u010dna vije\u0107a ne raspola\u017eu financijskim sredstvima koja bi omogu\u0107ila pozivanje stru\u010dnjaka koji bi odr\u017eali predavanja ili radionice. Uz to, prema kriterijima za napredovanje u struci jedva su dostatna za rotaciju onih u\u010ditelja\/nastavnika koji prikupljaju potrebne bodove. U trenutnoj anketi 75,4 % ispitanika smatra da \u017eupanijska stru\u010dna vije\u0107a nisu dovoljna za njihove potrebe usavr\u0161avanja. Ho\u0107e li se sustav usavr\u0161avanja mijenjati?<\/li>\n\n\n\n
  8. Velik dio ispitanika (80 %) podr\u017eava ideju osnivanja svojevrsnoga Centra za akreditaciju usavr\u0161avanja (pri MZO-u ili agencijama) koji bi pojedincima, udrugama, organizacijama i poslovnim subjektima omogu\u0107io akreditaciju predavanja, radionica i drugih programa usavr\u0161avanja u struci. Jo\u0161 vi\u0161e ispitanika (83 %) podr\u017eava uvo\u0111enje vau\u010dera za usavr\u0161avanje kojim bi MZO i\/ili osniva\u010di na godi\u0161njoj razini omogu\u0107ili u\u010diteljima da sami biraju edukacije. Ovi prijedlozi bi, po na\u0161emu mi\u0161ljenju, u cijeli sustav uveli novu dinamiku koja bi potaknula inovacije u pou\u010davanju i u isto vrijeme omogu\u0107ila nove poslove u ovome podru\u010dju. Instituti, centri, fakulteti, privatne organizacije i eksperti tako bi dobili poslovnu priliku i pozitivno bi djelovali na razvoj znanosti i struke. Mo\u017eemo li takvu ili sli\u010dnu promjenu o\u010dekivati u Hrvatskoj?<\/li>\n\n\n\n
  9. Ud\u017ebenici za Povijest koji su trenutno u \u0161kolama nastali su u iznimno kratkome vremenskom roku. Prema Zakonu nema nikakvih naznaka kad bi se mogli otvoriti novi pozivi za ud\u017ebenike. Takav na\u010din proizvodnje ne doprinosi kvaliteti i inovaciji ud\u017ebenika prema novim znanstvenim saznanjima. Zapravo se pogoduje samo repeticiji materijala koji ve\u0107 postoje uz minimalne izmjene. Mo\u017eete li komentirati?<\/li>\n\n\n\n
  10. U trenutnoj anketi u\u010ditelji Povijesti ocjenjuju rad svojih vi\u0161ih savjetnika za Povijest. Uz znatan dio odli\u010dnih ocjena (30,9 %) tu je i nezanemariv postotak nedovoljnih ocjena (25,5 %). O\u010dito postoji izvjesno nezadovoljstvo dijela u\u010ditelja\/nastavnika. Dio tih problema proteklih je godina dospio i u javnost. Dio u\u010ditelja\/nastavnika zbog odnosa vi\u0161ih savjetnika\/savjetnica osje\u0107a se demotivirano za napredovanje u struci i iskazuju nezadovoljstvo jer na njihove \u017ealbe nema adekvatnih reakcija nadle\u017enih. S druge strane, izgleda kao da se poslu\u0161nost honorira. Savjetnika je premalo na broj u\u010ditelja\/nastavnika i osim temeljnih poslova oko stru\u010dnih ispita i napredovanja vrlo malo sudjeluju u direktnom savjetovanju i edukaciji u\u010ditelja. Ho\u0107e li do\u0107i do promjena u na\u010dinu i okvirima rada savjetnika?<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    Molimo Vas za odgovore do kraja listopada kako bismo materijal na vrijeme pripremili za sljede\u0107i broj \u010dasopisa. Kompletna analiza pou\u010davanja povijesti u Hrvatskoj bit \u0107e objavljena 1. prosinca 2022. g. <\/p>\n\n\n\n

    S po\u0161tovanjem,<\/p>\n\n\n\n

    Miljenko Hajdarovi\u0107, prof.
    urednik \u010dasopisa Pou\u010davanje povijesti<\/em>
    ISSN 2939-2373<\/p>\n\n\n\n

    NAPOMENA: Objavljeno u \u010dasopisu Pou\u010davanje povijesti<\/em>, god. I., broj 2.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    U nastavku kopiramo dopis ministru poslan 6. listopada 2022. g.: Po\u0161tovani, ovo je tre\u0107a zamolba prof. dr. sc. Radovanu Fuchsu, ministru znanosti i obrazovanja, za intervju za stru\u010dni \u010dasopis Pou\u010davanje […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":7342,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_EventAllDay":false,"_EventTimezone":"","_EventStartDate":"","_EventEndDate":"","_EventStartDateUTC":"","_EventEndDateUTC":"","_EventShowMap":false,"_EventShowMapLink":false,"_EventURL":"","_EventCost":"","_EventCostDescription":"","_EventCurrencySymbol":"","_EventCurrencyCode":"","_EventCurrencyPosition":"","_EventDateTimeSeparator":"","_EventTimeRangeSeparator":"","_EventOrganizerID":[],"_EventVenueID":[],"_OrganizerEmail":"","_OrganizerPhone":"","_OrganizerWebsite":"","_VenueAddress":"","_VenueCity":"","_VenueCountry":"","_VenueProvince":"","_VenueState":"","_VenueZip":"","_VenuePhone":"","_VenueURL":"","_VenueStateProvince":"","_VenueLat":"","_VenueLng":"","_VenueShowMap":false,"_VenueShowMapLink":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":false,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[32],"tags":[72,78,31,79],"class_list":["post-442","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-casopis-poucavanje-povijesti","tag-broj-2","tag-mzo","tag-poucavanje-povijesti","tag-radovan-fuchs"],"jetpack_publicize_connections":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/povijest.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/442","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/povijest.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/povijest.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/povijest.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/povijest.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=442"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/povijest.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/442\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7345,"href":"https:\/\/povijest.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/442\/revisions\/7345"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/povijest.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media\/7342"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/povijest.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=442"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/povijest.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=442"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/povijest.net\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=442"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}